问答题【参考范例五】Color What colour do you like? Why?

本题考查课堂提问的类型。题干的意思：下列哪个问题属于教师在课堂上使用的展示性问题A项“如果你是故事里的女孩，你会像她一样表现吗”，B项“你喜欢拇指姑娘的故事吗，为什么”，C项“你认为这个女孩是个热心人吗”，D项“在故事的结尾这个女孩发生了什么”。展示性问题指的是教师已经知道答案或者答案能在相关工具中找到，用于检查学生对课文内容的字面理解的提问。D项属于展示性问题．而其他三项均属于参考性问题，即教师所提问题没有预设的答案，目的是发散思维、寻求信息。故本题选D。 .

(1)启发法、联想法、图片展示法。
(2)启发法利弊：
优点：①启发式教学确立了以学生为主体的教学观，让学生真正成为学习的主人。体现了教师主导、学生主体的教学观。②启发式教学法能加强师生双方情感交流，营造民主和谐、愉悦的课堂环境。③启发式教学法注重学习方法的指导和培养，正如孔子说：“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也”。
弊端：对于基础较差的学生，通过教师的启发也许不能得到教师预设的答案，因此为了达到因材施教，教师要结合多种方法进行教学，以满足不同学生的需要。
联想法利弊：
优点：①从易到难，通过运用已知的知识，学习新的内容，便于学生理解。②归纳记忆，通过归纳新旧知识的联系，帮助学生牢固记忆知识。
弊端：通过联想，进行知识讲解。如果学生的迁移能力较差，可能会造成知识混乱的现象。
直观教学法利弊：
优点：①创设情境，激发兴趣。兴趣是最好的老师，有了兴趣，人的主观能动性就能充分调动、发挥出来，从而取得好的学习效果。②直观教学展示法更易理解。通过直观的图片展示来进行教学，可以激发学生的学习兴趣，帮助学生克服教学中的难点。
弊端：如果教师利用的图片过多，会分散学生的注意力。学生可能会只关注图片的内容。而忽视了重要的知识点。