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领导具有的特征是（）

题目
多选题
领导具有的特征是（）
A

领导不是一种活动过程

B

领导的基本职责是为一定的社会团体或组织服务

C

领导的本质是妥善处理各种人际关系

D

领导的工作绩效是由领导者决定的

参考答案和解析
正确答案： B,A
解析： 暂无解析
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第1题：

俄亥俄州立大学提出的“领导寿命周期理论”专门研究了领导者在不同生命阶段所具有的特征，以及这些特征对领导行为的影响。()


参考答案：错误

第2题：

具过桥特征的中药是?


正确答案：黄连

第3题：

被领导者具有的特征是:()

A：服从性

B：受动性

C：对象性

D：源泉性

E：超脱性


参考答案：ABCD

第4题：

天麻的特征是（）

  • A、具花粉块
  • B、具唇瓣
  • C、具叶鞘
  • D、寄生植物

正确答案:A,B,C

第5题：

商陆具有的性状特征是

A.锦纹

B.铁线纹

C.云锦花纹

D.车轮纹

E.罗盘纹


参考答案：E

第6题：

个人品质论认为领导者应具有的特征包括()

A、生理特征

B、社会背景

C、社会特征

D、智力

E、个性


参考答案：ABCDE

第7题：

三七具有的典型形状特征是

A、疙瘩丁

B、狮子头

C、珍珠盘

D、龙头虎口

E、铜皮铁骨


参考答案：E

第8题：

下列特征不为大戟科具有的是()

A、具乳汁

B、单性花

C、子房下位

D、蒴果


参考答案：C

第9题：

简述课程领导具有的基本特征。


正确答案: 课程领导具有以下基本特征：
第一，领导主体多元化。在传统的课程管理体制中，课程的管理权力集中于上层教育管理机构和管理者手中。而课程领导则注重课程权力共享，集权与分权的均衡，它把国家、地方和学校、课程管理人员、课程专家、教师、家长、社区代表和学生等与课程相关的组织和人员都看作课程领导的主体。
第二，决策过程民主化。传统的课程管理是一种集权式的管理，只有上层教育管理机构和管理者才有权参与到课程决策过程中。课程领导提倡课程权力共享、民主参与，在决策过程中，所有与课程相关的组织和个人都可以广泛发表意见，提出自己的看法和见解，上层教育管理机构和管理者在广泛听取与收集各种意见与看法，充分与各级组织和人员相互交流、相互协商的基础上做出决策。
第三，沟通模式网络化。课程管理中，上级和下级之间的交流以纵向的行政命令为主，上级做出的决策，以行政命令的方式自上而下推行。在课程领导中，上下级之间不仅存在着纵向的决策──执行关系，而且还存在着横向、斜向的沟通与协作，各级组织与人员之间都有相互交流、相互协商、相互合作的关系，使沟通模式走向网络化。
第四，重“引导”而非“控制”。课程管理多采用行政命令、规章制度等限制性手段控制下级机构，使下级机构只能在预定的决策范围内运作。课程领导则强调上级机构要采用多种方式引导下级机构自主做出决策及进行自我管理，充分发挥下级机构的主动性、积极性和创造性。

第10题：

下列特征中，苔藓植物与蕨类植物共有的特征是（）。

  • A、具明显的世代交替
  • B、生殖器官为多细胞，且外层有不孕细胞保护
  • C、有性生殖为卵式生殖
  • D、精子具鞭毛，受精过程离不开水
  • E、无性生殖产生孢子
  • F、具维管组织
  • G、孢子体寄生在配子体上
  • H、孢子体和配子体均能独立生活
  • I、具胚
  • J、具原丝体

正确答案:A,B,C,D,E,I

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