操行评定的原则是什么?

题目
问答题
操行评定的原则是什么?
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相似问题和答案

第1题:

何谓操行评定?班主任如何对学生进行操行评定?


正确答案:
    (1)操行评定是以教育目的为指导思想,以“学生守则”为基本依据,对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的表现所做出的小结与评价,主要由班主任负责。操行评定的目的在于:教育儿童奋发向上,肯定优点,找出缺点,指出努力的方向,鼓励儿童上进。
    (2)操行评定的一般步骤
    ①学生自评。根据《小学生日常行为规范》设计编写测试题,学生对照自己的表现进行自评,填好测试题。
    ②小组评议。评议小组必须由一些严肃认真、责任心强的学生及班组长构成。通过复议找出偏差,并计算总分,写出评语。
    ③班主任评价。小组评议后,班主任根据小组评议和班级工作记录,综合分析,给每个学生写出切合实际的评语,并给定等级。等级一般分优、良、中、差四个级别,但“差”等应慎用。
    ④信息反馈。班主任把评定的结果用口头或书面的形式告诉学生,必要时,做出解释。

第2题:

简述操行评定的一般步骤。


答案:
解析:
[参考答案]操行评定的一般步骤包括:
(1)学生自评。根据《小学生日常行为规范》设计编写测试题,内容包括思想品德、文化学习、遵守纪 律、劳动态度、体育锻炼等方面。学生对照自己的表现进行自评,填好测试题。这一阶段,小学生可以发 现自己的优缺点,找到今后努力的方向。
(2)小组评议。自我评价难免有对自己的评价过低或过高之处,因此需要加以纠正,班主任可以组织 一个评议小组对每个学生的自评结果进行复议。评议小组必须由一些严肃认真、责任心强的学生及班组 长组成。通过复议找出偏差,并计算总分,写出评语。
(3)班主任评价。小组评议后,班主任根据小组评议和班级工作记录(平时对学生的了解和观察记录 及同任课教师与家长的调查情况),综合分析,给每个学生写出切合实际的评语,并给定等级。等级一般 分优、良、中、差四个级别,但“差”等应慎用。
(4)信息反馈。班主任要把评定的结果用口头或书面的形式反馈给学生·必要时,要对具体的评语做 出解释。

第3题:

操行计量评定法


正确答案:
操作计量评定法:是指使用以百分为满分或实行百分制计分法,评价者根据一定的标准和计分规则,依据学生的品行表现予以加分或减分,以对学生的品德做出评价的方法。

第4题:

操行评定


正确答案:是对一个学期学生思想、学习、劳动、文体活动等各方面的发展变化情况的全面的总体的评价。

第5题:

为什么要对学生进行操行评定?操行评定应体现哪些原则?


正确答案: 为什么要对学生进行操行评定:
(1)有利于帮助学生正确认识自己;
(2)有利于家长了解子女的综合表现;
(3)有利于科任教师了解学生。
操行评定应体现的原则:
(1)体现素质教育思想 ;
(2)公正、客观;
(3)促进学生发展。

第6题:

对学生迸行操行评定的目的是什么?


正确答案:

操行评定是以教育目的为指导思想,以“学生守则”为基本依据,对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的表现所做出的小结与评价,主要由班主任负责。操行评定的目的在于:(1)教育儿童奋发向上,肯定优点,找出缺点,指出努力的方向,鼓励儿童上进:(2)帮助家长全面了解子女在学校的情况以便与老师密切配合,共同教育儿童;(3)有利于班主任总结工作经验.找出问题,改进工作。 

第7题:

操行评定的原则是什么?


正确答案: (1) 体现素质教育思想
(2)公正客观
(3)促进学生发展(方向性、客观性、教育性、综合性、动态性、可行性)

第8题:

操行评定评价法


正确答案:
操行评定评价法:是评价者根据一定的标准和要求,通过平时对被评价者的观察和了解,用书面语言描述的形式对被评价者品德发展的状况做出评价的方法。

第9题:

为什么要对学生进行操行评定?操行评定应体现原则有哪些?


正确答案: 为什么要对学生进行操行评定:
(1)有利于帮助学生正确认识自己;
(2)有利于家长了解子女的综合表现;
(3)有利于科任教师了解学生。

第10题:

操行评定落实到书面上就是操行评语。


正确答案:正确