婴幼儿的记忆特点有哪些?

题目
问答题
婴幼儿的记忆特点有哪些?
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相似问题和答案

第1题:

婴幼儿生长发育的主要特点有哪些?


正确答案:婴幼儿生长发育具有以下特点: 一是年龄越小,生长速度越快。婴幼儿期的生长速度是最快的,但生长速度不是直线上升,而是有阶段性的。 二是婴幼儿生长发育有一定的顺序和方向,不会越级发展。如婴幼儿运动机能的发展遵循从头到足的发展规律。 三是婴幼儿时期要完成从自然人到社会人的转变,从一个没有生活自理能力的自然人,转变为初步能适应社会生活的社会人。

第2题:

婴幼儿时期的记忆特点不包括()

  • A、记忆时间长
  • B、记忆内容少
  • C、欢乐的事情易记住
  • D、恐惧的事情易记住
  • E、机械性记忆

正确答案:A

第3题:

婴幼儿时期的记忆特点不包括

A.记忆时间长

B.记忆内容少

C.欢乐的事情易记住

D.恐惧的事情易记住

E.机械性记忆


正确答案:A
婴幼儿时期记忆的时间短、内容少、易记忆带有欢乐、愤怒、恐惧等情绪的事情,以机械性记忆为主。

第4题:

婴幼儿的记忆特点有哪些?


正确答案: (一)记忆时间短,只保持几天至几星期;
(二)记忆内容少,仅限于经常接触的熟悉的事物;
(三)记忆内容多带有情绪色彩,对感到快乐或者恐惧的事情记得牢;
(四)记忆的无意性很大,缺乏明确的记忆目的,凭兴趣进行;
(五)感兴趣的记住了,不感兴趣的就不顾;
(六)记忆中喜欢背诵,但理解基础上的记忆远比不理解的机械背诵效果好;
(七)记忆的精确性差,但随着年龄的增长逐渐改善。

第5题:

婴幼儿想象的特点有哪些?


正确答案: (1)想象的主体易变化,画画时一会儿画小人,一会儿画飞机
(2)想象有时与现实分不清,经常将童话里的事情当成真实的
(3)想象具有夸大性
(4)满足于想象的过程,想象常常没有预定的目的,具有幻想的性质

第6题:

论述认知心理学中的长时记忆的研究有哪些特点?
认知心理学对长时记忆的研究有两个鲜明的特点。第一,它不再将长时记忆看作单一的,而是采取分析的观点,认为长时记忆可分为不同的类型或系统,如情景记忆和语义记忆,表象系统和言语系统等。第二,它着眼于长时记忆的内部加工过程,重视信息的内部表征和组织,而不局限于研究各种外部因素的作用。这两个特点体现了当前长时记忆研究的主导方向。

第7题:

婴幼儿运动系统的特点有哪些?


正确答案: (一)骨骼迅速生长,柔软易弯曲
(二)肌肉收缩力、耐受力弱
(三)关节和韧带较松弛

第8题:

青少年记忆发展的特点有哪些?


正确答案:
青少年记忆发展的特点有:(1)青少年期是记忆的黄金时代;(2)识记的有意性随目的性增加而发展;(3)意义识记的方法逐渐占主导地位;(4)抽象识记能力有较大发展;(5)记忆广度增大。

第9题:

0-3岁婴幼儿保育与教育有哪些特点?


正确答案: (1)理念:保育先于教育
(2)内容:生活多于学习
(3)形式:个别教育多于集体活动
(4)目标:情绪、情感重于认知

第10题:

简述什么是记忆?记忆的种类及各自的特点有哪些?


正确答案: 1.记忆的概念:
记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程。
记忆是过去的经验在人们头脑中的反映。它表现为个体对其经验的识记、保持和再现。(传统心理学术语)
记忆是人脑对外界输入的信息进行编码、存储和提取的过程。(信息加工术语)
2.记忆的种类及各自的特点:
(1)情景记忆和语义记忆。
情景记忆:人们根据时空关系对某个事件的记忆;
语义记忆:人们对一般知识和规律的记忆,与特殊的地点、时间无关。
(2)外显记忆和内隐记忆。
外显记忆:指在意识的控制下,过去经验对当前作业产生的有意识的影响;
内隐记忆:指个体在无法意识的情况下,过去经验对当前作业产生的无意识的影响。
(3)感觉记忆、短时记忆和长时记忆。
感觉记忆:当客观刺激停止作用后,感觉信息在一个极短的时间内保存下来;
短时记忆:感觉记忆和长时记忆的中间阶段,保持时间大约为5秒到2分钟;
长时记忆:指信息经过充分和有一定深度的加工后,在头脑中长时间保留下来。
(4)程序性记忆和陈述性记忆。
程序性记忆:指如何作事情的记忆,包括对知觉技能、认知机能和运动机能的记忆;
陈述性记忆:指对有关事实和事件的记忆,他可以通过语言传授而一次性获得。
工作记忆:对信息进行暂时存储和加工的容量有限的记忆系统,分为语音环路、视觉空间模板、情景缓冲器和中央执行系统