第1题：
论述课题选择对英语教学科研的重要性以及必须遵循的原则。
作为英语教学科研的第一步，课题选择是研究工作的起点，它直接关系到一项科研项目是否具有价值，能否顺利开展，能否获得成功。
课题选择必须实事求是地立足于现有的学术水平，这对初中英语教师显得更为重要。因为凡事往往欲速则不达，有时选题看起来高深莫测，但如果教师的理论水平和科研能力不够，反而会被选题所困扰。所以，初中英语教师还是要充分运用创新思维，瞄准教学实践中有待解决的重要问题，切实遵循“价值、创新、可行”三结合的原则去投入教学科研。“价值”准则是指研究课题能为英语教师改革和教学实践服务，它决定了选题的方向性。价值准则包括应用价值和理论价值两个方面。应该选择当前英语教学中最迫切、最急待解决、最关键性的问题作为研究的课题。“创新”准则，应当包含三个方面的含义，即“独创性”，就是别人未曾研究过的课题；“独特性”，就是从已有研究的其他不同角度去研究；“变化性”，就是改变甚至推翻以往研究的结论。创新的课题往往具有这样一些特质：一是具有时代感，二是内容新，三是角度新。“可行”准则，是指在选题过程中必须考虑研究课题实现的可能性，也就是自己是否具备完成科研课题的主客观条件。选择课题一定要从自身的实际情况出发，充分考虑自己的知识基础、专业特长、教育工作的实践经验、教学科研的经验、兴趣偏向和可用时间，可依靠的各种资料、信息、辅助条件等，从而选择那些自己力所能及的，最适合自身去完成的课题。
略
第2题：
研究课题选择的一般程序由：（）、（）和（）三个阶段构成。
第3题：
A.对初选题进行初步探索
B.将课题具体化
C.初步选出研究课题
D.撰写课题论证报告
第4题：
选择科学研究的课题，主要应当依循两条原则：（1）要选择（）的课题；（2）要选择（）的课题。
第5题：
技师论文的特点有（）。
第6题：
选择科研课题的一般程序是：初步选出研究课题——对初选的课题进行初步的探索——撰写课题论证报告——将课题具体化。
第7题：
选择课题，需要考虑的因素不包括（）。
第8题：
简述选择科研课题的一般程序。
1）初步选出科研课题
2）对初选课题进行初步的探索
3）将课题具体化
4）撰写课题论证报告
略
第9题：
课题选择的第三个程序是（）
第10题：
论述课题选择的程序。