第1题:
对
错
第2题:
格塞尔
弗洛伊德
德克乐利
斯金纳
第3题:
游戏是带有过去倾向的现实行为
游戏是带有未来倾向的现实行为
游戏是实现的愿望和控制
游戏作为一种分类框架
第4题:
第5题:
双轴阶段
单轴阶段
前轴阶段
第6题:
第7题:
幼儿体育
幼儿智育
幼儿德育
幼儿美育
第8题:
第9题:
材料和目标的关系
材料的结构
材料的数量
材料的来源
第10题:
提出“五指课程”
以大自然、大社会为中心选择和组织课程内容
以“做中教、做中学”为课程实施的方法
强调教师的直接教学作用