维吾尔族家长会根据不同的内容和孩子的特点使用不同的教育方法教育子女,其中言传身教、阅读经典读物、约束管制是维吾尔族家庭教

题目
判断题
维吾尔族家长会根据不同的内容和孩子的特点使用不同的教育方法教育子女,其中言传身教、阅读经典读物、约束管制是维吾尔族家庭教育中常见的教育方法。
A

B

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第1题:

家庭教育不一致是影响教育效果的主要原因之一。造成家庭教育不一致的主要原因()。

  • A、家庭中,不同成人的受教育背景、教育理念存在差异
  • B、家庭成员的个性特点不同
  • C、家庭教育没有明确、统一的教育要求
  • D、不同成员与孩子的关系不同

正确答案:A,B,C

第2题:

对孩子的教育要一致,意味着在对孩子的教育中()。

  • A、家庭成员对待子女的态度要一致
  • B、不同时期对孩子的教育要求要一致
  • C、家庭与学校的要求要一致
  • D、教育的内容要一致

正确答案:A,B,C,D

第3题:

家庭教育的方法不是固定不变的,它随着家庭教育内容的不同以及子女年龄的不同而发展变化。( )


答案:对
解析:
家庭教育的方法是多样的,不是固定不变的。

第4题:

根据矫正教育对象的不同情况和不同特点,采取相应的教育内容和方法,进行有区别、有针对性的教育的原则称为()。

  • A、 因人施教原则
  • B、 以理服人原则
  • C、 分类教育原则
  • D、 社会教育原则

正确答案:A

第5题:

()一般要求所有家长参加,并让家长了解教育内容,掌握教育方法,体会老师工作的艰辛,从不同的侧面认识自己的孩子。

  • A、家长开放日
  • B、家长委员会
  • C、家长会议
  • D、家长讲座

正确答案:A

第6题:

维吾尔族传统家庭教育的特点包括教育的终身性、“做人第一”与群体本位的教育和()

  • A、艺术性教育
  • B、多样性教育
  • C、绝对的家长有权威
  • D、教育的互动性

正确答案:C

第7题:

家庭教育通常包括以下哪几项内容?()

  • A、教育的主体是家长
  • B、教育的对象是子女
  • C、家庭教育对象是学校老师
  • D、教育的主要场所是家庭
  • E、教育的目的是教育孩子学做人,做好人,成为对国家和社会有用的人
  • F、教育的途径是家庭生活环境和父母及周边人的影响力
  • G、教育的方法是通过言传身教、权威影响、魅力感召,对子女施以影响、教育

正确答案:A,B,D,E,F,G

第8题:

维吾尔族家长会根据不同的内容和孩子的特点使用不同的教育方法教育子女,其中言传身教、阅读经典读物、约束管制是维吾尔族家庭教育中常见的教育方法。


正确答案:错误

第9题:

幼儿园在家庭教育指导时要按照家庭教育指导工作总体目标,根据不同孩子和不同类型家长,指导内容和要求也应不同,形成分类指导、分层递进的指导工作体系。这说明家庭教育指导应坚持()。

  • A、家长主体原则
  • B、多向互动原则
  • C、分类分层指导原则
  • D、要求适度的原则

正确答案:C

第10题:

根据不同年龄儿童家庭教育的特点,家庭教育指导的内容应具有()


正确答案:阶段性

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