判断题人们的教育活动不是无意识的、盲目的,而是自觉的、有目的的。A 对B 错

题目
判断题
人们的教育活动不是无意识的、盲目的,而是自觉的、有目的的。
A

B

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第1题:

教育目的存在的衣衣不是要给教育活动预设一种恒定的目标,而是要在不断反省中实现教育目的对教育活动的()。


答案:引领功能

第2题:

德国心理学家格罗斯认为,游戏不是无目的的活动,而是对未来生活的一种无意识的、本能的准备。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第3题:

教学的教育性不是指一定形式的教育活动,而是指教学这种教育活动对人身心发展所应有的或所应体现的意义及效应,也可以说是教学这种教育活动所要达到的目的或功能。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第4题:

人们的教育活动不是无意识的、盲目的,而是自觉的、有目的的。


正确答案:正确

第5题:

物流不是运输、保管等活动的简单叠加,而是通过彼此的内在联系,在共同目的下形成的一个系统。()

此题为判断题(对,错)。


答案:正确

解析:物流的特征之一是物流系统化,它表明物流不是运输、保管等活动的简单叠加,而是通过彼此的内在联系,在共同目的下形成的一个系统,构成系统的功能要素之间存在着相互作用的关系。在考虑物流最优化的时候,必须从系统的角度出发,通过物流功能的最佳组合实现物流整体的最优化目标。局部的最优化并不代表物流系统整体的最优化,树立系统化观念是搞好物流管理,开展现代物流活动的重要基础。 

第6题:

人们的任何社会实践活动都有明确的目的,因此演讲活动有很强的目的性。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:√

第7题:

教育评价是有目的有计划的活动过程()。

此题为判断题(对,错)。


参考答案:对

第8题:

体育锻炼是人们自觉地从事体育活动的锻炼过程,是重复性的,有目的的文化活动,其主要目标有强身健体、增进健康、娱乐身心。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:对

第9题:

人们的教育活动不是无意识的、盲目的,而是()。

  • A、自觉的、有目的的
  • B、自发的
  • C、有组织的
  • D、有规律的

正确答案:A

第10题:

观察法是一种自觉的、有目的、有计划的认识活动,而不是盲目的()感觉。


正确答案:简单反射式