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“凡是公安人员都应抓盗贼，我不是公安人员，所以，我不必抓盗贼。”这是一个（）。

题目
多选题
“凡是公安人员都应抓盗贼，我不是公安人员，所以，我不必抓盗贼。”这是一个（）。
A

直接推理

B

间接推理

C

三段论推理

D

有效式

E

无效式

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相似问题和答案

第1题：

中国古代，朝廷有时将不在户口册内且因此不纳税的人称为“盗贼”。这反映当时朝廷

A.要求民众纳税 B.只要求部分民众纳税我

C.不要求民众纳税 D.只要求部分“盗贼”纳税


正确答案：A

第2题：

周末小学生独自在家睡觉,发现有盗贼闯进来,我们应该()。

A.跑到阳台呼救

B.藏到床底下

C.勇敢和盗贼搏斗

D.主动告诉盗贼钱物放在那


参考答案：B

第3题：

无论是谁都应该学会对自己说:()。

A.记住，这不是你的工作

B.记住，这不是我的工作

C.记住，这是你的工作

D.记住，这是我的工作


正确答案：D

第4题：

阅读下列材料，回答问题。
一天早晨，王老头被害死在他的卧室里。公安人员调查现场时，听邻居反映，王老头的两个儿子都想独吞其家产。于是讯问这两个儿子说：“案前你们是否去过死者的卧室，如果你们不是罪犯的话，那么就应该说实话”。大儿子说：“我进去过，是想跟父亲要点钱用，可他睡得很沉，我只好出来了。当时的准确时间我已记不清了。”小儿子说：“我进去过，是给房里的老式挂钟上紧发条的，当时挂钟显示的时间是8点20分。”“你拨没拨动指针?”公安人员问。
“没有必要，因为它走得很准确。”小儿子不慌不忙地回答。公安人员立刻拘留了小儿子。
问题：公安人员在认定小儿子可能是罪犯的过程中运用了什么推理?


答案：
解析：
公安人员调查现场时得知，被害人的两个儿子都有犯罪嫌疑，同时在讯问过程中发现小儿子说谎：老式钟盘的“4”和“8”处各有一个孔，供上发条用。若指针压在“4”和“8”处，不拨动指针就无法上发条。而小儿子说他给钟上了发条而没拨动指针的时间正是8点20分，可推知小儿子在说谎。在认定“小儿子可能是罪犯”的过程中，运用了这样一个推理：“如果你不是罪犯，那么你应该说实话。小儿子没有说实话，所以，小儿子可能是罪犯。”

第5题：

这是为什么?

我的脚上每天到了晚上会出现被蚊子咬了了一样,(不是蚊子咬的)很痒,总想抓,主要是冲完凉后很严重..




可能是沐浴露的问题，您对沐浴露过敏；或者您吹空调过度；
如果不是以上原因，请赶紧看医生。




第6题：

“给我一打健全的儿童,更给我一个特殊的环境,我可以运用特殊的方法,把他们加以任意改变,或者使他们成为医生、律师、艺术家、大商家或者使他们成为乞丐和盗贼”。这是辐合论的观点。()

此题为判断题(对，错)。


正确答案：×

第7题：

我英语四级准考证上身份证号码错了一个数字，是不是意味着我这次即使考试作弊被抓且上报也可以逃过处罚啊


可上报之前不应该先检查吗？
现在问题关键是，你就算考出来了那个人也不是你……
作弊的话，被抓的后果就是你的那份卷子无效，应该跟个人没关系吧。莫非作弊被抓还要负刑事责任……
不过现在最好上报考委给改过来，要不就白考了

第8题：

2006年12月某日23时许，货车司机甲某接到乙某的电话，称“我一批钢筋需要运走，不远，也就是走一公里的路，你来帮我拉一下，运费好说，我给你500元。”因为出车拉货通常每次最多只付100元。因此甲某当时就认为乙某的货“不是好道来的”。他在明知乙某的货来源不当的情况下，仍然开车赶往案发地点，但到达时乙某偷窃建筑工地的钢材正被公安人员控制。因没找到乙某，甲某就给乙某打手机，问：“你在那里？我找不到地方。”乙某按公安人员的要求回答：“你在那等着，我就到。”公安人员当即将甲某抓获。


正确答案：
【考点】犯罪未遂与犯罪预备的认定
【答案与解析】甲某在明知乙某的货来源不当的情况下，为了追求个人利益(是本地拉货最高价的五倍)，仍去犯罪现场，尽管甲某不知道帮乙某拉的是被乙某盗窃的是建筑工地的钢材，但这没超出明知是赃物的犯罪故意范围，其实行犯罪的目的很明显，就是帮助乙某转移赃物，获取个人利益。从客观上看，甲某已经骑三轮车赶往犯罪现场，在找不到的情况下，还主动与乙某联系，甲某的行为是在积极实施犯罪行为，也是达到转移赃物犯罪既遂所必经的阶段。甲某不是处于为了犯罪准备工具、制造条件的阶段，而是处于已着手实行犯罪的阶段，不属于犯罪预备。甲某犯罪故意明显，是已着手实行犯罪，由于意志以外的原因而未得逞，属于犯罪未遂。

第9题：

“给我一打健全的儿童，我可以用任意方法使他们改变，或者使他们成为律师、法官，或者使他们成为乞丐、盗贼。”


答案：
解析：
错误。
此说法过分夸大了环境和教育的作用，易导致“环境决定论”和“教育万能论”的错误。环境和教育在人的发展中虽然起着非常重要的作用，但它们并不是无条件的，还要考虑遗传、人的身心发展的特点等影响。教育并不能任意决定人的一切发展方向。
影响人的发展的因素有四个：遗传、环境、教育和人的主观能动性。它们的作用分别为：遗传是人发展的生理前提或物质基础；环境，特别是社会环境对人的发展起重要作用；教育在人的发展过程中起主导作用；主观能动性是人发展的内因。答这类题的思路：首先，判断对与错。
若发现是错误的，要指出来。接着要承认这一因素在人的发展中起着非常重要的作用。然后就要指出，除了这一因素影响人的发展外，其他因素（要具体点明）也在影响人的发展，它们的作用分别是什么，人的发展是多种因素共同作用的结果。

第10题：

管生产不必管安全，安全必须单独抓，这是我国现行安全管理方法的主要内容。


正确答案:错误

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