第1题：
文学接受的整体性
第2题：
儿童文学欣赏是一种（）活动，就是对儿童文学整体性的感受、体验和认识。
第3题：
A、文学接受等于文学消费
B、读者的期待视野不利于文学接受
C、文学接受要受到读者知识结构的影响，但与读者的心态无关
D、文学接受实际上是读者在以一种特殊的形式进行“写作”
E、文学接受中的预备情绪具有审美性、朦胧性和期望性三个特征。
第4题：
试述文学消费和文学接受的区别。
第5题：
幼儿接受文学的主要方式是通过（）
第6题：
接受美学认为研究文学与文学史，必须侧重研究作者的接受过程。
第7题：
司汤达的《红与黑》问世后，很长时间无人问津，这说明了（）
第8题：
幼儿接收文学的主要方式是通过（）。
A“听”来接受文学
B“看”来接受文学学
C“读”来接受文学
D“背诵”来接受文学
第9题：
文学批评和文学鉴赏构成文学接受的不同层次。
第10题：
在文学接受的准备状态中，影响文学接受效果的因素主要有（）