怎样看待文如其人、文品既人品、风格既人格的说法?

题目
问答题
怎样看待文如其人、文品既人品、风格既人格的说法?
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相似问题和答案

第1题:

管理方格图中,既关心任务,又关心人的领导风格是( )。

A.最理想的领导风格
B.任务型领导风格
C.无为而治型领导风格
D.乡村俱乐部型领导风格

答案:A
解析:
本题考查管理方格图。管理方格图中把管理风格分为五类,其中既关心任务,又关心人的领导风格是最理想的领导风格。

第2题:

怎样才能既面向学生大多数,又能区别对待?


正确答案:这需要贯彻集体教学与因材施教相结合的原则。教学既要面向全体学生,适合全班学生的发展水平和需要,又要注意个别差异,以便发挥每个学生的积极性和特长。贯彻这一原则要求:
(1)充分了解学生,从实际出发进行教学。教师要多方面、整体地和用发展的眼光来了解和研究学生,把握同龄学生存在的共性与个性,从而为科学合理地组织教学提供基础。
(2)采用集体教学、小组合作学习与个别辅导相结合的教学形式,使面向学生大多数与区别对待相结合。
(3)正确对待个别差异,充分发挥每个学生的潜力。

第3题:

要扑救林火中,怎样做到既扑灭火灾,又不伤亡人员?


正确答案:扑打火线中,严禁迎火头扑打;不要在下风口扑打;不要在火线前面扑打;扑打下山火时,要注意风向变化时下山火变为上山火,防止被火卷入烧伤。清理火场时,要注意烧焦倾斜“树挂”、倒木突然落倒伤人,特别是防止掉入“火坑”,发生烧伤。

第4题:

既抓产品,又抓人品是求真务实精神的内在要求。


正确答案:错误

第5题:

俗话说“文如其人”,用现代时髦的说法就是一位作家的人品在很大程度上影响着其作品的()。

  • A、品质
  • B、品格
  • C、气质
  • D、风格

正确答案:D

第6题:

怎样理解“训诂学既古老又年轻”这句话。


正确答案:从中国古代语言学发展历史来看,训诂学创始得最早。所以古老。但就语方科学成长的时间来看,科学的训诂学的产生是比较晚的。

第7题:

以下关于文学风格的描述,正确的是()。

  • A、没有个性就没有风格,作家的日常个性是风格呈现的外在标志
  • B、布封“风格即人”的意思是说,风格与人品是统一的,即中国人常说的“文品即人品”、“文如其人”
  • C、风格是主体与对象、内容与形式相统一后表现出来的总体特色
  • D、风格是独特的言语形式

正确答案:C

第8题:

俗话说“文如其人”,用现代时髦的说法就是一位作家的人品在很大程度上影响着其作品的_____。填入划横线部分最恰当的一项是( )。

A.品质

B.品格

C.气质

D.风格


正确答案:D
“品质”:指(1)行为、作风上所表现的思想、认识、品性等的本质;(2)物品的质量;“品格”:指(1)品性,品行;(2)指文学、艺术作品的质量和风格;“气质”:(1)指人的相当稳定的个性特点;(2)风格,气度;“风格”:指(1)气度,作风;(2)一个时代、一个民族、一个流派或一个人的文艺作品所表现的主要的思想特点和艺术特点。正确答案为D。

第9题:

如何正确理解“文如其人”,“风格即人”?


正确答案:文如其人的意思主要是说作品风格是作家说话办事风格即气质的表现和反映,而不是说作品的思想道德是作家道德品质和人格的反映。因为“说什么”的思想内容可以作伪,而“怎样说”的形式不可作伪。不过,也不能说作品的内容与作家的思想完全没有关系。事实上,伟大的作品只能出自有伟大人格的作家之手。当然,卑劣的作家永远写不出伟大作品。

第10题:

怎样看待文如其人、文品既人品、风格既人格的说法?


正确答案: 这些习惯性用语有较大的模糊性,适用于笼而统之,冷冷而谈的场合,但如果较真起来,却是不甚准确的,我国各个朝代都有例子证明。