第1题：
第2题：
外国音乐史的时间划分 （）-（）是古代音乐时期。 （）-（）是荷马史诗时代。 （）-（）是古典时代。 （）-（）是希腊化时代。 （）-（）是神话时代。 （）-（）是中世纪宗教音乐时期。 （）-（）是文艺复兴时期。 （）-（）是巴洛克音乐时期。 （）-（）是罗可可音乐时期。 （）-（）是古典主义音乐时期。 （）-（）是浪漫主义音乐时期。 （）-（）是近、现代音乐时期。
第3题：
第4题：
详细论述宋元时期的戏曲音乐
第5题：
古罗马时期对音乐做出了两大贡献，就是（）和诗歌与音乐的分离。
第6题：
古希腊时期，（）和（）等哲学家的音乐思想奠定了音乐美学发展的基础。
第7题：
明代的音乐特色是（），这一时期音乐理论的最高成就是（）的《（）》，书中详细阐述了（）。
第8题：
音乐科学作为现实的大学专业，首先包括音乐的理论以及音乐历史的观点.它与音乐实践及音乐教育学的大学课程有所区别。例如，成为音乐会钢琴师的培训以及将其作为主修专业方向是音乐教师的教育途径。就此可以确定音乐科学一方面可划分为音乐史，也被称为历史音乐学;另一方面可划分为系统音乐学，也就是音乐民族也称音乐民俗学。但是很明显，音乐史构建了音乐科学的学习核心，它的主要任务是研究从古典时期到现代时期的音乐发展，包括对主要音乐家的生活和作品深入研究、对风格转变的学习以及对个别种类和历史时期进行的讨论。 从这段话中我们可以知道______。
A.历史音乐学是音乐实践学习途径的一个下属领域
B.从音乐民族学角度来看，音乐民俗学是系统的音乐学研究的一个音乐实践的方面
C.音乐理论和历史的观点主要是在音乐学这个专业里得到研究
D.音乐理论和音乐实践的学习是和音乐学学习不同的
“音乐科学作为现实的大学专业.首先包括音乐的理论以及音乐历史的观点，它与音乐实践及音乐教育学的大学课程有所区别。”
第9题：
西塞罗在其著作（）一书中详细阐述了雄辩家的教育理想。
第10题：
《霓裳羽衣曲》的艺术表现、意境创造以及对外来音乐的吸收和融化都充分显示了明代宫廷音乐所取得的成就。