公之视廉将军孰与秦王?

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公之视廉将军孰与秦王?
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相似问题和答案

第1题:

下列四句话中,主题思想不同于其他三句的是 。

A. 法不察民情而立之,则不威
B. 公则四通八达,私则一偏而隅
C. 一言得而天下服,一言定而天下听,公之谓也
D. 吏不畏吾严而畏吾廉,民不服吾能而服吾公;公则民不敢慢,廉则吏不敢欺;公生明,廉生威

答案:A
解析:
A。A项主题是立法要以民为本。BCD主题是公正

第2题:

暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞。见故国之旗鼓,感平生于畴日,抚弦登陴,岂不怆!所以廉公之思赵将,吴子之泣西河,人之情也,将军独无情哉!想早励良规,自求多福。概括此段文字的主要内容。


正确答案:此段文字描写江南景色,以故国之思激发陈伯之归梁的决心。

第3题:

蔺相如对手下的人说:“秦王我都不怕,我会怕廉将军吗?”改成间接转述应该是,蔺相如对手下的人说:“秦王他都不怕.他更不会怕廉将军。”( )


正确答案:×
蔺相如对手下的人说:“秦王我都不怕.我会怕廉将军吗?”改成间接转述应该是。蔺相如对手下的人说秦王他都不怕,他更不会怕廉将军。

第4题:

吾孰与徐公美?(释词题)


正确答案:孰与:疑问代词“孰”和介词“与”组合,表示比较,“哪一个更”。

第5题:

暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞。见故国之旗鼓,感平生于畴日,抚弦登陴,岂不怆!所以廉公之思赵将,吴子之泣西河,人之情也,将军独无情哉!想早励良规,自求多福。请解释:廉公之思赵将,吴子之泣西河。


正确答案:廉颇想再为赵将,吴起离开西河时,想到西河将被秦国攻占,望西河而哭泣。

第6题:

初,张绂奉章诣许,讨逆送之日:“北朝留卿,谁复与孤共定天下 ”纮曰:“度臣之才,必留;度臣之心,必不能留。”遂往。曹公知绂可与计,乃优崇绂,而留为侍御史。纮心恋旧主,而外结曹公,时进密谋,日见亲信。会讨逆薨,曹公欲因丧伐之。纮日:“不可。乘人之丧,既非古义;若不克,成雠弃好。不如因而厚遇之。”曹公从其言,表权讨虏将军,领会稽太守。铉思归益急,因言于曹公日:“将军既表拜权,权必感将军而思戴天子。臣请往觇权,以天子之命,将军之重,权必听臣而内附。是不折一兵,不费斗粮,而坐有三郡。将军虽失臣数辈何损 而可以坐有三郡。将军何爱一人,而委三郡也!昔张仪请出相楚,秦从其计,卒以弊楚。将军何不遣纮而令归命将军也 ”曹公然之。出绂为会稽都尉。吴主迎绂,执其手日:“子纲可谓不食言矣!”

曹操为什么会放张纮回江东


答案:
解析:
①信任张纮。②认为张纮有胆识,有才干。③希望借助张纮不战而得三郡。

第7题:

暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞。见故国之旗鼓,感平生于畴日,抚弦登陴,岂不怆!所以廉公之思赵将,吴子之泣西河,人之情也,将军独无情哉!想早励良规,自求多福。这段文字出于哪篇文章?作者是谁?


正确答案:这段文字出自《与陈伯之书》,作者丘迟。

第8题:

句中加横线的词为名词作状语的是()。

A.君之力曾不能损魁父之丘。

B.未知母之存否。

C.将军身被坚执锐。

D.秦王车裂商君以徇。


参考答案:D

第9题:

将下列古文译成现代汉语大天而思之,孰与物畜而制之?从天而颂之,孰与制天命而用之?望时而待之,孰与应时而使之?因物而多之,孰与骋能而化之?思物而物之,孰与理物而勿失之也?愿于物之的以生,孰与有物之所以成?故错人而思天,则失万物之情。


正确答案:与其尊崇天而思慕它,哪里比得上把天当作物一样蓄养起来而控制着它呢?与其顺从天而赞美它,哪里比得上控制自然的变化规律而利用它呢?与其盼望、等待天时,哪里比得上适应天时而役使它呢?与其依顺万物的自然繁殖而求它增多,哪里比得上施展人的才能而使它按着人的需要有所变化呢?与其思慕万物而使它成为能供自己使用的物,哪里比得上管理好万物而不失掉它呢?与其希望于万物能自然生长出来,哪里比得上掌握万物的生长规律呢?所以放弃人的努力而只是寄希望于天,那就不能理解万物的本性,也就不能去利用它了。

第10题:

“得更求好女,后日送之”(《史记·滑稽列传》),“吾孰与城北徐公美?”(《战国策·齐策》),句中的“好”与“美”在形容人的漂亮上有何不同?


正确答案:“好”一般只用于女子,“美”则男女均可用。

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