“多么聪明的学生!”从句型上看是()

题目
单选题
“多么聪明的学生!”从句型上看是()
A

主谓句/名词性谓语句

B

非主谓句/名词性谓语句

C

非主谓句/名词性句

D

非主谓句/形容词句

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第1题:

根据材料回答1~2题:

师:上节课我们学习了“句型1”、“句型2”……今天我们练习一下这些句型。

出示句型1

师:请同学们将黑板上的这些关键词以句型1造句,大家先在小组里进行练习。(学生按座位以四人为一组开始练习句型,学生各自根据要求,将黑板上的名字说一遍。十分钟后……)师:好,停。??同学,你来说第一句。……(随机抽取学生逐一汇报练习结果)

出示句型2

……

这位老师旨在运用哪一种学习方式?( )[单选题]

A.实践学习

B.合作学习

C.探究学习

D.网络学习


正确答案:B

第2题:

房地产开发活动从物质形态上看是生产房地产商品的过程,从货币形态上看是通过房地产的租售获得一定量的货币收入。( )

此题为判断题(对,错)。


正确答案:√

第3题:

从近视距景别逐步过渡到远视距景别的镜头连接方式称为()

A、后退式句型

B、前进式句型

C、循环式句型

D、积累式句型


正确答案:A

第4题:

竞争与合作关系()。

  • A、从形式上看是对立关系
  • B、从内容上看是同一关系
  • C、从本质上看是统一关系
  • D、是立统一关系

正确答案:A,C,D

第5题:

从远视距景别逐步过渡到近视距景别的一种镜头的叙事句型是()

  • A、后退式句型
  • B、前进式句型
  • C、循环式句型
  • D、积累式句型

正确答案:B

第6题:

师:上节课我们学习了“句型1”、“句型2”……今天我们练习一下这些句型。出示句型1 师:请同学们将黑板上的这些关键词以句型1造句,大家先在小组里进行练习。(学生按座位以四人为一组开始练习句型,学生各自根据要求,将黑板上的名字说一遍。十分钟后……) 师:好,停。××同学,你来说第一句。……(随机抽取学生逐一汇报练习结果)出示句型2这位老师旨在运用哪一种学习方式?( )[单选题]A.实践学习B.合作学习C.探究学习D.网络学习


正确答案:B

第7题:

从近距景别逐步过渡到远距景别的镜头连接方式称为()。

  • A、后退式句型
  • B、前进式句型
  • C、循环式句型
  • D、积累式句型

正确答案:A

第8题:

从近距景别逐步过渡到远距景别的镜头连接方式称为()。

A.后退式句型

B.前进式句型

C.循环式句型

D.积累式句型


参考答案:A

第9题:

宗教从本质上看是什么


正确答案: 人们对周围世界、社会生活的虚幻和错误的认识,是一种颠倒的世界观,是唯心的、反科学的。

第10题:

政策效果评价从本质上看是一种()判断。


正确答案:价值

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