《孟子•滕文公》：“庠者养也。校者教也，序者射也。”
《尔雅•释诂》：“樊，藩也。”
《说文•泉部》：“泉，水原也。像水流出形。”
《说文•木部》：“采，持取也。从木从爪。”
《诗经•沔水》毛传：“规，正圆之器也。”
第1题：
训诂学的基本方法有（）
第2题：
训诂实践中在什么情况下适用以形求义？
第3题：
形训是以形说义的方法。()
第4题：
《说文•木部》：“李，果也。”采用的训诂方式是（）。
第5题：
文字学、音韵学和训诂学（字的形、音、义）古代合称“（）”
第6题：
《左传•宣公十二年》：“夫文，止戈为武。”这种训诂方式属于（）的范围。
第7题：
《尔雅•释山》：“山有穴为岫。”这种直陈词义的训诂方法是（）。
第8题：
下列故训材料中，运用了“以形说义”这种训诂方法的是（）。
第9题：
下面对各条注解文字中，运用以形说义这种训诂方法的有（）。
第10题：
为什么说以形求义是训诂实践的重要方法？