《庄子》的“得意忘言”说,对后代文学创作和文学理论批评产生了巨大影响,在魏晋以后被直接引入文学理论,形成了中国古代文学作

题目
填空题
《庄子》的“得意忘言”说,对后代文学创作和文学理论批评产生了巨大影响,在魏晋以后被直接引入文学理论,形成了中国古代文学作品注重“()”的传统,并且为意境说的产生和发展奠定了理论基础。
参考答案和解析
正确答案: 意在言外
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第1题:

单选题
下列情节中,与诸葛亮有关的有() ①三顾茅庐 ②空城计 ③桃园三结义 ④三气周瑜 ⑤赤壁之战 ⑥隆中对策
A

①②③④⑤⑥

B

①②④⑤⑥

C

②③⑤⑥

D

①②③⑤⑥


正确答案: B
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第2题:

单选题
选择通顺正确的名子()
A

我们要耐心地教育孩子,不要伤害他们的自尊心

B

我们要耐心地教育孩子,不要损害他们的自尊心

C

我们要耐心地教育孩子,不要危害他们的自尊心

D

我们要耐心地教育孩子,不要毁害他们的自尊心


正确答案: B
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第3题:

单选题
わたしのかぞくはきょうとにすんでいます。かぞくは父、母、あね、おとうと、おばあさん、そしてわたしの六人です。おじいさんは八年まえになくなりました。ちちはべんごしで、母は小学こうのせんせいです。あねは二年まえに大学をそつぎょうして、今、とうきょうのかいしゃではたらいています。一人でかいしゃのりょうにすんでいます。おとうとは十七さいで、もうすぐこうこうをそつぎょうします。いま、大学へはいるためにいっしょうけんめいべんきょうしています。しょうらいいしゃになりたいといっています。おばあさんは毎日いえでテレビを見たり、本をよんだりしています。 わたしたちは毎ばんしょくじのあといっしょにテレビをみたり、おちゃをのんだりしながらいろいろはなします。 日ようびには父の車であそびに行ったり、えいがを見に行ったりすることもあります。ときどきしんせつの人やともだちがあそびに来ます。なつやすみにはみんなでりょこうします。わたしたちは毎日たのしいです。このひとのかぞくはみんなで何人ですか。()
A

四人です。

B

六人です。

C

七人です。

D

五人です。


正确答案: D
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第4题:

问答题
简析《故事新编》的艺术特点。

正确答案: 《故事新编》的艺术特点是:
①在“博考文献”基础上,进行艺术想象和虚构,并融进自己的生活体验和思想感情。如《奔月》写射日英雄后羿在射尽了封豕长蛇等野物后,只剩下乌鸦与麻雀可猎,每天为嫦娥吃食而奔忙,他的弟子窃取射日英雄美名并暗害他,嫦娥不愿和后羿过清苦生活而奔月等,都是艺术想象和虚构,从而写出了英雄的寂寞与悲哀。这中间渗透着作者的生活体验和思想感情,后羿也就成为有生命的感人的艺术形象;
②创作方法有现实主义,也有浪漫主义。《补天》是现代文学史上比较早的浪漫主义小说,题材、人物、场景和精神都具有浪漫主义特点。《铸剑》是浪漫主义杰作。金鼎沸水中三头搏斗的丰富想象、离奇情节和夸张手法,把向暴君复仇的精神表现得激越悲壮,有声有色。
③古今交融的艺术特色。以古人古事为框架,但融进了一部分现代生活的内容。如〈补天〉中的女娲两腿间出现的“古衣冠的小丈夫”,《理水》中的文化山上的学者,水利考察大员等。作品中的这些人物还常讲些现代术语,使作品谐趣横生。这种古今交融、亦古亦今的格式是《故事新编》艺术上的最独特之处。
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第5题:

单选题
对诸子百家的学说不正确的是()。
A

老子讲道

B

孔子讲义

C

孟子讲义

D

韩非子讲法


正确答案: D
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第6题:

问答题
简述文本时间与故事时间的关系

正确答案: 具体体现在三个方面,时序、时距和频率。其中时序又分三种情况,即顺序、倒叙和插叙。
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第7题:

单选题
我国现存最早的编年史《春秋》,以()的历史为主线。
A

鲁国

B

齐国

C

周王室

D

晋国


正确答案: A
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第8题:

问答题
简述电视教材文字稿本的作用。

正确答案: 第一,文字稿本是电视教材创作的基础;
第二,文字稿本确定了电视教材的课题和主题;
第三,文字稿本确定了电视教材的结构;
第四,文字稿本能指导编制人员整体构思;
第五,文字稿本确定了素材的选择范围;
第六,文字稿本有利于制作高质量的电视教材;
第七,文字稿本避免了镜头和素材的浪费;
第八,文字稿本有利于发挥整体人员的智慧。
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第9题:

单选题
波斯人属于下列哪个种族:()
A

雅利安人

B

闪族人

C

蒙古人

D

犹太人


正确答案: A
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第10题:

填空题
儒家被称为儒教是在()。

正确答案: 元朝
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