问答题词汇意义和关系意义的区别？

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问答题

词汇意义和关系意义的区别？

参考答案和解析

正确答案：词是句子的基本构成成分，句子中词的意义也就成为句义的重要组成部分。理解一个句子的意义，首先要懂得句中词语的词汇意义。句子通常是由词语组合而成的，词语在组合时总要形成一定的结构关系，由这些结构关系所赋予的意义就是关系意义。关系意义和词汇意义不同，词汇意义是词语本身所具有的意义，一个词即使孤立存在，也会有一定的词汇意义，关系意义只存在于一定的句法结构中，孤立的词语是没有这种意义的。理解一个句子的意义，既要懂得句中词语的词汇意义，还要知道词语的关系意义。

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第1题：

同形异义的“义”是多种多样的,可以指( )。

A、词汇意义

B、结构意义

C、语义关系

D、说写者的思想感情

参考答案:ABCD

第2题：

由词汇形式体现出来的意义就是语法意义。()

参考答案：错误

第3题：

()都具有全民性质。

A、句子的意义

B、一般词汇

C、词汇

D、词的意义

E、变词规则

参考答案：ACDE

第4题：

[p’]和[p]这两个音素，在汉语中具有区别意义的作用，是对立关系，在英语中没有区别意义的作用，是互补关系。

A对

B错

对
略

第5题：

积极词汇指的是（　　）

A.意义积极的词
B.意义不积极的词
C.儿童理解却不能正确使用的词汇
D.儿童既能掌握又能理解的词汇

答案：D

解析：

消极词汇是指在阅读或听力材料中能被认出或理解的词，而积极词汇是指学习者在说话或写作时能想起并正确使用的词。一般说来，消极词汇是积极词汇的四倍。

第6题：

词汇在意义关系上的联系包括( )

A、主题联系

B、横向联系

C、纵向联系

D、反向联系

正确答案:A、B、C

第7题：

举例说明词汇意义的呈现和讲解的方法。

答案：

解析：

词汇意义的常见呈现方式包括利用教师的手势、动作等肢体语言，利用图片、图表、简笔画、语义图、投影仪等直观教具和声光电多媒体，直接作用于学生的视觉(看见实物)、听觉(听到发音)和动觉感受器，使词与客观事物建立直接联系，理解其意义。比如在呈现表示喜怒哀乐的词汇时，可以通过图片或者影像，还可以通过教师或学生的面部表情进行呈现、
除了使用上述直观手段呈现和讲解词义外．还可以利用学生已有的词汇知识来呈现和讲解新词，常见的具体方法包括构词法、同义词法、反义词法、英文释义法(定义法)、翻译、问答等。比如在呈现词组“pick up”时，教师可以边说词汇边表演，呈现词汇，然后创设情境讲解“pick up”的具体用法。

第8题：

语言的意义主要指( )。

A、词汇意义

B、语法意义

C、句子意义

D、拼音意义

参考答案:AB

第9题：

能够区别意义的最小语音单位是（　　）

A.音位
B.词汇
C.句子
D.语素

答案：A

解析：

第10题：

虚词在语言中的功能是表达（）

A、词汇意义
B、语法意义
C、附加意义
D、引申意义

正确答案:B

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