第1题：
第2题：
说说有关拥挤的几种理论解释？
拥挤是一个主观的额心理状态，它的定义是“一种通过空间的、社会的、个人因素的互相作用而激起的动机状态”，所以拥挤是心理紧张性的。
解释拥挤的一些理论：
1、太多的活动、太多的人、太多的事情会使个体处理信息的系统发生超载，从而产生心理紧张。有心理学家指出，由过分的刺激所引起的紧张导致了拥挤的体验；
2、控制理论。罗廷等人认为，某些高密度情景使个体失去对社会交往的控制。他们的模型是：高密度+失去控制=拥挤，高密度（没有失去控制）≠拥挤；
3、归因理论。沃切尔认为，侵犯个人空间使个体产生激起，驱动他为了解释这种激起而搜索环境。只有当个体把激起归因于其他人太靠近他了，拥挤才能产生。如果个体把激起归因于其他因素，就不会产生拥挤的体验。
略
第3题：
游戏的元交际理论由_______于1952年提出。
第4题：
文化交际策略理论注重研究课堂内外各种（）间的交际问题。
第5题：
说说交际理论的基本内容。
第6题：
第7题：
角色理论的基本内容？
角色：特指某一个体在社会关系中所处的一定社会地位以及与之相联系的符合规范的行为模式。
内容：
（1）角色扮演：个人在不同的年龄阶段、社会职位、时间场合、面对不同的交往对象所表现出来的行为。
（2）角色期望：社会、团体或他人对角色扮演者行为的期待或要求，是个人行为的动机。
（3）角色冲突：不同角色行为以及不同角色期望之间的矛盾。
（4）角色实现：在角色扮演和角色期望的基础上实现自己所扮演的角色。
评述：
（1）由于一个人同时扮演着多种不同的角色，因此他就肩负着不同的角色期望。
（2）不同的角色期望要求他遵循不同的角色规范。
略
第8题：
第9题：
什么是游戏的元交际理论？
第10题：
简述语言交际合作原则的基本内容。