如何理解“语言的特点对文字的特点是有影响的,但不能将这种影响绝对化”。

题目
问答题
如何理解“语言的特点对文字的特点是有影响的,但不能将这种影响绝对化”。
如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

西方语言的书写形式是字母文字,这种文字既不表型也不表意,而仅仅表音,这种纯粹记录语言的字母文字频繁的刺激人们的大脑,逐渐形成了西方人长于语言思维的特点,而汉语书写符号是方块汉字,它不仅表音,还表形,表意,这种音、形、意互相联系的文字,使中国人长于形象思维。对这段文字的主旨概括最准确的是( )

A.中西方文字的书写形式,各有优势
B.语言和思维有着密不可分的关系
C.中西方的思维模式有着本质的不同
D.不同书写形式的文字对思维有不同影响

答案:D
解析:
第一步,阅读原文,找重点:文段应为分分结构或由“而”字连接的并列关系。需要对文段进行全面概括。文段分别说了中西文字书写的特征,以及对思维带来的影响,关键词为书写形式和思维。故而本题答案选择D项。第二步,比对选项,概括重点。D项书写形式对思维的不同影响符合原文重点。

第2题:

为什么文字也会影响语言,但无限夸大文字对语言的影响是没有根据的?


正确答案:①文字对语言的影响主要是帮助语言克服了时间和空间的局限性,使语言的功能大大加强和扩展了.
②文字的类型会影响语言之间的相互影响,因为在现代社会里语言之间的影响主要是通过书面语进行的,文字类型相同会促进这种影响,而文字类型不同会在不同程度上阻碍这种影响.
③但文字对语言的影响是有限的.现在说文字的种种神奇作用,归根到底都是语言本身,包括口语和书面语的作用.

第3题:

下面的选项中,正确的有( )。

A.△≤FF对后续工作和总工期没有影响

B.△≤FF对后续工作有影响,但不影响总工期

C.△≤TF对后续工作有影响,但不影响总工期

D.△>TF对后续工作有影响

E.△>FF对总工期有影响


正确答案:AD

第4题:

如何理解“文字也会影响语言,但无限夸大文字对语言的影响是没有根据的”。


正确答案: 文字也会对语言产生一定的影响。首先,文字对语言的影响主要是帮助语言克服了时间和空间的局限性,使语言的功能大大加强和扩展了。其次,文字的类型会影响语言之间的相互影响,因为在现代社会里语言之间的影响主要是通过书面语进行的,文字类型相同会促进这种影响,而文字类型不同会在不同程度上阻碍这种影响。不过,总的说来,文字对语言的影响是有限的。无限夸大文字对语言的影响是没有根据的。有人说文字怎么怎么影响了语言,是根本不区分文字和书面语,甚至把文字和语言混为一谈了。如果语言中没有“种”“众”和“重”这三个不同的词语,文字怎么能强行区别?现代汉语经常利用古汉语的词语来创制新词,这跟西方语言经常利用古希腊拉丁语词
根来创制新词一样,这是利用古代语言的实例来创制新词的实例,不能说是文字本身能创制语言中的新词新语。总之,现在说的文字的种种神奇作用,归根到底都是语言本身,包括口语和书面语的作用,并不是作为语言的书写符号系统的文字的作用。

第5题:

人对语言文字的感觉、理解和运用的能力,这种能力是在语言实践中形成的,带有浓厚的经验色彩这种能力称为()

  • A、语言能力
  • B、直觉
  • C、写作能力
  • D、语感

正确答案:D

第6题:

民族语言文字的主要特点是()。

  • A、民族语言文字的民族性
  • B、民族语言文字的稳定性
  • C、民族语言文字的发展性
  • D、民族语言文字的多样性
  • E、民族语言文字的交融性

正确答案:A,B,C,E

第7题:

主讲教师认为,西方语言可以()文字,语言对文字的影响()文字对语言的影响。而中国文字却刚好倒过来()语言,也就是说,文字对语言的影响()语言对文字的影响。()

  • A、规范,大于;规范,小于
  • B、规范,小于;规范,大于
  • C、规范,大于;规范,大于

正确答案:C

第8题:

西方语言的书写形式是字母文字,这种文字既不表形也不表意,而仅仅表音。这种纯粹记录语言的字母文字频繁地刺激人们的大脑,逐渐形成了西方人长于语言思维的特点。而汉语书写符号是方块汉字,它不仅表音,还能表形,表意。这种音、形、意互相联系的文字,使中国人长于形象思维。
对这段文字的主旨概括最准确的是:

A.中西方文字的书写形式各有优势
B.语言和思维有着密不可分的关系
C.中西方的思维模式有着本质的不同
D.不同书写形式的文字对思维有不同影响

答案:D
解析:
第一步,分析文段。文段开篇论述了西方语言的文字书写的特征,并说明这一特征形成了西方人长于语言思维的特点,接下来介绍了汉语书写的特征,这使得中国人长于形象思维。由此可知,文段应为“分—分”结构,需要我们对文段进行全面概括。文段强调书写形式对于思维的影响,主体词应为“书写”和“思维”。
第二步,对比选项。D项是对文段的全面概括。

第9题:

如何理解文字是语言的书写符号系统?


正确答案: 文字是语言的书写符号系统。说文字是语言的书写符号,那就是说文字不是一般的符号,而是用来书写某一种语言单位的符号。如果不是用来书写某一种语言单位的符号,即使表示一定的意义,也浊文字。十字路口的红绿灯也表示一定的意义:可以通行,或不可以通行。但是红绿灯不直接跟哪个语言单位挂钩,所以是一种符号,但不是语言的符号,因而不是文字。旗语和莫尔斯电码直接代表文字符号,可以说是文字的符号,是语言的符号的符号。说文字是一个符号系统,那就是说文字不是一堆杂乱无章的、孤立的符号,而是互相有联系,有一定规则制约的。文字系统由一定数量的“字符”以及字符的组合规则和书写规则组成。

第10题:

为什么说语言的特点对文字的特点是有影响的但不能把这种影响绝对化?


正确答案: (1)语言的特点对文字的特点是有影响的。文字是书写语言的符号系统文字是在语言的基础上产生的因而文字的特点和语言的特点是有一定联系的,特别是什么样的语言单位作为字符代表的对象跟不用的语言固有的特点是有一定联系的。比如说,汉字在语音上代表一个音节,这跟汉字产生初期汉语的词语绝大多数是单音节的特点是分不开的。闪含语系的语言,如排尼基语、阿拉伯语等最初都采用辅音文字,字符只代表辅音,这跟这些语言本身的特点也是分不开的。
(2)语言的特点对文字特点的影响不能绝对化。说语言的特点制约了文字的特点,什么样的语言使用什么样的文字系统,这种绝对化的观点至少目前还缺乏证据,因为同一系属、同一类型的语言采用不同类型的文字系统以及同一语言在不同历史时期采用不同类型的文字系统的实例并不少见。同属汉藏语系的汉语和藏语就采用两种不同的文字系统,一种是意者文字,一种是音位文字越南语过去曾经使用过的文字是在汉字基础上形成的、属于意音文字系统的“字喃”现在则改用拉丁字母的表音文字系统。