包袱、摇篮、疙瘩、潮流
葵花、太阳、微机、心情
担子、东风、舌头、气味
破绽、风尘、迷雾、骨干
气球、龙虾、花朵、小麦
第1题：
下列几组词语中属于支配式合成词的有()。
A. 跳板、问号、剪刀、讲台
B. 关心、注意、出席、动员
C. 吊灯、挂钩、摇篮、拉锁
D. 理事、司务、护膝、帮工
E. 吹牛、打气、捧场、得罪
第2题：
第3题：
A、包袱、摇篮、疙瘩、潮流
B、葵花、太阳、微机、心情
C、担子、东风、舌头、气味
D、破绽、风尘、迷雾、骨干
E、气球、龙虾、花朵、小麦
第4题：
理解词语主要指理解下列词语（）。
第5题：
下列几组词语中，含有贬义色彩的是（）。
第6题：
第7题：
根据以下几组词语来分析反义词的形成基础：好——坏；浅——大；高——不高；伟大——渺小。
好/坏：都是指对事物状态的评价，拥有同一个语义范畴。
浅/大：浅是指对水的深度或人理解某事物的程度的评价，大，是对事物大小的评价，两者没有共同的语义范畴，不属于同一个语义场，因此不是反义词。
高/不高：两者虽然表示的意义相反，但是前者是词，而后者是个否定短语，不是词，因而不能构成反义关系。
伟大/渺小：同属一个语义范畴，都是对事物或人的性质的评价，构成了反义词。
总之，构成反义词的基础有两个：一是必须同属于一个语义场，即拥有共同的语义范畴。二是必须都是词，短语不能和词构成反义词。
略
第8题：
下列几组词语中含有贬义色彩的有()。
A. 依靠、顽强、夸奖、习惯
B. 依赖、顽固、夸耀、习气
C. 果断、引导、鼓动、满意
D. 武断、引诱、煽动、得意
E. 后果、巴结、小气、虚伪
第9题：
下列词语中有一个词语加下划线的字读音与其他词不同，请找出来（）
第10题：
下列各个选项中，属于给专业词语赋予了比喻义的有（）。