判断题在鸿门宴上项羽是东向坐，刘邦北向坐。（）A 对B 错

题目

判断题

在鸿门宴上项羽是东向坐，刘邦北向坐。（）

对

错

参考答案和解析

正确答案：错

解析：暂无解析

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相似问题和答案

第1题：

对上文座次尊卑的判断正确的一项是（）。

A．项王、项伯坐的是最上位

B．范增坐的是最上位

C．刘邦坐的仅次于最上位

D．张良坐的仅次于最上位

正确答案：
“项王、项伯东向坐”即项王、项伯面向东坐，表示最尊贵；范增坐的仅次于最上位；沛公再次之。所以只有A项的判断正确。

第2题：

简述《史记·项羽本纪》描写人物的主要手法。

A.本文描写人物的主要手法有四：一是以事件写人物。即选择精彩的生活片段来描写和刻画人物，如文中选择了钜鹿之战、鸿门宴、垓下之围等重大事件来突出项羽的个性特征;二是细节描写。如鸿门宴上项伯三次举玦示意，表现他要求项羽杀刘邦的急切，项羽和范增对刘邦托张良送来礼物的不同态度等。三是场面描写。为人物创造活动舞台，如钜鹿之战之惊心动魄，垓下之围的刀光剑影、明争暗斗等。四是对比手法运用。如鸿门宴上项羽和刘邦的对比，樊哙之与项庄、张良之与曹无伤，通过这种对比、映衬，使人物性格更加鲜明。

B.本文描写人物的主要手法有四：一是以事件写人物。即选择精彩的生活片段来描写和刻画人物，如文中选择了官渡之战、鸿门宴、垓下之围等重大事件来突出项羽的个性特征。二是细节描写。如鸿门宴上范增三次举玦示意，表现他要求项羽杀刘邦的急切，项羽和项庄对刘邦送来礼物的不同态度等。三是场面描写。为人物创造活动舞台，如官渡之战之以弱胜强，鸿门宴之刀光剑影、明争暗斗等。四是对比手法运用。如鸿门宴上项羽和刘邦的对比，樊哙之与项庄、张良之与范增，通过这种对比、映衬，使人物性格更加鲜明。

C.本文描写人物的主要手法有四：一是以事件写人物。即选择精彩的生活片段来描写和刻画人物，如文中选择了钜鹿之战、鸿门宴、垓下之围等重大事件来突出项羽的个性特征。二是细节描写。如鸿门宴上范增三次举玦示意，表现他要求项羽杀刘邦的急切，项羽和范增对刘邦托张良送来礼物的不同态度等。三是场面描写。为人物创造活动舞台，如钜鹿之战之惊心动魄，鸿门宴之刀光剑影、明争暗斗等。四是对比手法运用。如鸿门宴上项羽和刘邦的对比，樊哙之与项庄、张良之与范增，通过这种对比、映衬，使人物性格更加鲜明。

参考答案：C

第3题：

下列句子中,具有名词作状语表示所凭借的工具的是()。

A、君为我呼入，吾得兄事之

B、项王、项伯东向坐，亚父南向坐

C、富贵不归故乡，如衣绣夜行

D、项羽召见诸侯将，入辕门，无不膝行而前

正确答案:D

第4题：

阅读《鸿门宴》教学实录(片段)，按照要求回答问题。
师：从当时的局势看，如果鸿门宴上放过刘邦，项羽还有杀他的机会吗
(PPT展示楚汉历史大事、时间)
师：若项羽有心杀刘邦，鸿门宴并非唯一的机会。准确地说，从鸿门宴起到分封后诸侯归封，其间长达4～5月之久，关中之地始终受项羽控制，他完全可以在任何时候除掉刘邦。因此，在鸿门宴上，项羽失去的不是诛刘良机，而是失去了诛刘之心。那么，项羽在鸿门宴后留有后手吗
(PPT展示补充材料)
汉王之国，项王使卒三万人从，楚与诸侯之慕从者数万人，从杜南入蚀中。去辄烧绝栈道，以备诸侯盗兵袭之。亦示项羽无东意。至南郑，诸将及士卒多道亡归，士卒皆歌思东归。韩信说汉王曰：“项羽王诸将之有功者，而王独居南郑。是迁也。军吏士卒皆山东之人也，日夜跂而望归，及其锋而用之，可以有大功。天下已定，人皆自宁，不可复用。不如决策东乡，争权天下。”
师：通过以上分析。可见鸿门赦汉绝非一个偶然事件。而是项王斟酌后的结果，因为没必要杀——杀了麻烦——还有机会杀——比杀更厉害。再加上项羽的出身、成长经历决定了他自负英雄，无意于用卑劣之法于酒宴上杀刘邦。所以刘邦的脱逃绝不能简单地归罪于项羽的性格问题，更谈不上能决定刘项的成败了。今天的讨论我们理清了一些问题，这将有助于我们更全面地认识历史事件．了解其本质。下面我来做一个简单的小结。
对于该教学实录的分析，恰当的一项是（　　）。

A、引用史料佐证“鸿门赦汉以致楚败汉胜”的说法
B、脱离文本加以分析、探讨，不利于引导学生深入分析人物，拓展思维
C、教师结合使用媒体、史料资源。了解项羽不为人之熟知的智勇与鸿门赦汉的必然
D、教师讲授分量过重，引用文言材料，学生参与度不高

答案：C

解析：

史学家评价鸿门宴，历来大部分都称其为楚汉战争的转折点或称其直接导致了楚汉战争的失败。评价项羽则称其不善用人，刚愎自用。究其缘由，这些评价往往都以“成王败寇”的历史观左右了思维，如果项羽在这次战争中是最后的获胜者，也许“鸿门赦汉”就不再是污点而要成为美谈了。该教师结合史料，是为项羽正名，也是为“鸿门赦汉以致楚败汉胜”的说法纠偏。通过这节课的教学这一目标基本达成。能扣住文本加以分析、探讨，以鸿门宴上刘邦之不必杀、不可杀、仍有机会杀．足见项羽不为人之熟知的智勇与鸿门赦汉的必然。由于学生对楚汉之争故事的了解，加上教师新颖的观点，“学生参与度不高”的说法过于臆想。故本题选择C选项。

第5题：

“鸿门宴”的主角有()

A、刘邦

B、萧何

C、韩信

D、项羽

参考答案：AD

第6题：

在长江下游的航行图中，通常有两个指北向，它们表示（）

A.坐标北和真北

B.真北和罗经北

C.磁北和真北

D.磁北和坐北

正确答案：A

第7题：

“项王、项伯东向坐”，这里的“东向坐”是指（）。 A．坐西朝东 B．坐东朝西 C．坐北朝南 D．坐南朝北

正确答案：A
【考查要点】本题主要考查考生的文学常识。
【名师详解】秦朝以西为尊，”项王、项伯东向坐”是指”项王、项伯”坐西朝东。因此本题选A。

第8题：

古人的座次有严格的尊卑之分，鸿门宴中的项王、项伯东向坐，亚父南向坐，沛公北向坐，张良西向侍。其中，最卑的是()。

A.沛公

B.亚父

C.沛公

D.张良

正确答案：D
室东西长面南北窄，室内最尊的座次是坐西面东(东向)，其次是坐北向南(南向)，再次是坐南面北(北向)，最卑是坐东面西(西向)。项羽、项伯朝东而坐，最尊;范增朝南而坐，仅次于项氏叔侄的位置;项羽让刘邦北向坐，又卑于范增，张良面朝西的位置，是在场人中最卑的。故本题答案选D。

第9题：

古代座次尊卑有别，在鸿门宴上，“项王、项伯东向坐，亚父（范增）南向坐；沛公北向坐，张良西向侍。”按照由尊致卑的顺序排序正确的是

A. 项王、项伯、沛公、亚父、张良
B. 亚父、项王、项伯、沛公、张良
C. 项王、项伯、亚父、沛公、张良
D. 项王、项伯、沛公、张良、亚父

答案：C

解析：

在我国封建社会中，许多事物都有尊卑之分，就连区分方向的东西南北，前后左右也不例外。古代把南向视为至尊，而北向象征失败、臣服。古人还以东为主、为首，以西为从、为次。现代汉语中的“东家”、“房东”，也由此而来。古人还有尊“左”之风。尊左是尚东习俗的延伸，皇帝面南而座，其东就是左。宾主之间宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向为侍坐。鸿门宴上，项王、项伯东向座，亚父南向座，沛公北向座，张良西向座。项王、项伯是首席，范增是第二位，再次是刘邦，张良则为侍坐。鸿门宴座次的形式，就属于这种室内礼节活动的形式。项羽、项伯朝东而坐，最尊（项伯是项羽的叔父，项羽不能让叔父坐在低于自己的位置上）；范增朝南而坐，仅次于项氏叔侄的位置；刘邦朝北而坐，又卑于范增；张良面朝西的位置，是在场人中最卑的了。

第10题：

炎热地区住宅建筑适宜朝向依次是()方向。

A:南向、东向、西向、北向
B:南偏东300或南偏西150南向、北向、东向、西向
C:南向、南偏东300或南偏西150以内、东向、北向、西向
D:东偏南450与西偏南150以内、南向、东向、北向、西向

答案：C

解析：

炎热地区住宅应尽量减少阳光辐射及厨房的热量，组织夏季主导风入室，自然通风，获得较开敞与通透的平面组合体型；朝向依次为南向、南偏东向、南偏西、东向、北向，尽量避免西向。

在鸿门宴上项羽是东向坐，刘邦北向坐。（）

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