“兴高而采烈”、“师心以谴论”,指的作家是()。

题目
填空题
“兴高而采烈”、“师心以谴论”,指的作家是()。
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相似问题和答案

第1题:

国将兴,必贵师而重傅;贵师而重傅,则法度存”出自哪位思想家()。

A、杨雄

B、荀子

C、韩愈


答案:B

第2题:

下列我国古代绘画理论名句所表达的美学理念与其他三项不同的是:

A.到处云山是我师
B.搜尽奇峰打草稿
C.论画以形似,见于儿童邻
D.吾师心,心师目,目师华山

答案:C
解析:
本题主要考察文化常识的相关知识。
A 项“到处云山是我师”是元代赵孟頫提出的,表达的美学理念是重视向自然美学习。

B 项“搜尽奇峰打草稿”是清代石涛提出的,表达的美学理念是重视向自然学习,注意感同身受和提炼构 思相结合。
C 项,论画以形似,见与儿童邻”是苏轼的两句论画名言。诗句意为:如果画画只能画得像,这跟小孩子 的水平差不多。画要画出神,诗要有言外之味。古代艺术论将这种思想表述为:“含不尽之意见于言外”、“象 外之象”、“味外之味”、“意外之韵”,等等。
D 项“吾师心,心师目,目师华山”是明代王履提出的,表达的美学理念是向自然学习,师法自然,发挥 主观能动性。
C 项与其他三项不同。

第3题:

建安时期创造出“骨气奇高、词采华茂”的独特风格的作家是()

A.曹操

B.曹丕

C.曹植

D.王粲


参考答案:C

第4题:

“国将兴,必贵师而重傅”,请你谈谈对这句话的理解。


正确答案: “国将兴,必贵师而重傅”,这句话出自《荀子·大略》,意思是国家想要振兴,必须尊敬教师,重视传授专长技术的师傅。它深刻阐明了国家兴衰与重视知识、尊敬教师的关系。
一方面,“尊师重道”和“尊师重教”是中华民族的优良传统。教师,对我国文化科学知识的积累和传播、对人类文明的传播和建设起着巨大的作用。可以说,人类社会创造的财富,无不凝结着教师的心血。教师的地位和作用,直接关系到国家的前途和命运。国家兴盛,必定使教师受尊重、有地位。因此,国家应该大力倡导尊师重教,发展教育事业,提高全民族素质,为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴提供强大的人才和人力资源保证;学生要学会尊师重道,社会要提倡并形成尊师重道的氛围,
但另一方面,贵师而重傅,还需“师贵自重”,即为人师表。“教书者须先强己,育人者须先律己。”师德者,乃教师之魂。“教师的道德品质和人格对学生有重要影响。因此,作为人民教师,要从多方面来不断提高自身的素质:
一是要提高自己的职业素养和道德,做一个思想上值得人尊重的教师,能够有资格做学生学习的榜样和典范;
二是要不断学习、与时俱进,提高自己的科学文化涵养,能够给予学生科学的指导;
三是能够热爱自己的职业和学生,用爱心和责任心投身到教育事业中。

第5题:

陈子昂以复古味旗号呼唤诗歌革新,高举(),批判齐梁以来“采丽竞繁、兴寄都觉”的诗风。


正确答案:汉魏风骨、风雅兴寄

第6题:

在20世纪50年代成长起来的农村题材作家中,李凖与被称为“神童”的_______,都是当时以产量高而著称的青年作家。


正确答案:刘绍棠

第7题:

被钟嵘称为“骨气奇高,词采华茂”的作家是()

A曹植

B王粲

C陶渊明

D谢灵运


A

第8题:

建安时期创造出“骨气奇高、词采华茂”的独特风格的作家是()

A、曹植

B、曹操

C、曹丕

D、曹彰


参考答案:A

第9题:

“兴高而采烈”、“师心以谴论”,指的作家是()。


正确答案:嵇康

第10题:

“凡灾异之本,尽生于国家之失。国家之失乃始萌芽,而天出灾害以谴告之;谴告之而不知变,乃见怪异以惊骇之;惊骇之尚不知畏恐,其殃咎乃至。”引文的出处应()

  • A、《道德经》
  • B、《论语》
  • C、《韩非子》
  • D、《春秋繁露》

正确答案:D