()以下何人蠡测出蒲松龄的《聊斋志异》共有六次成书过程?

题目
单选题
()以下何人蠡测出蒲松龄的《聊斋志异》共有六次成书过程?
A

冯伟民

B

任笃行

C

王庆云

D

王枝忠

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第1题:

蒲松龄曾将《聊斋志异》概括为“孤愤之书”。


正确答案:错误

第2题:

简述蒲松龄《聊斋志异》中对科举制度的态度。


正确答案: 蒲松龄从自己的体会和经历中,认识到科举制度的弊端,并对此进行了批判:
批判集中在科举制度的不公正如《三仙》,读书人应考,偶然得到题目,而出题目可写文章的三个“秀才”居然是癞蛤蟆、螃蟹和蛇。
揭示了科举制度给读书人带来的悲剧 如《素秋》,俞士忱“一击不中,冥然遂死”。
没有对科举制度作深刻、全面的否定,如《叶生》篇中的叶生,病倒死去后变成鬼还沿继续考试。

第3题:

以下属于文言小说的作品有()。

A、“三言二拍”

B、瞿佑《剪灯新话》

C、蒲松龄《聊斋志异》

D、纪昀《阅微草堂笔记》


参考答案:BCD

第4题:

蒲松龄生前死后有多家传抄《聊斋志异》,较重要的为()。


正确答案:铸雪斋抄本

第5题:

简述蒲松龄的生平、思想对《聊斋志异》创作的作用。


正确答案: 1)个人科场蹭蹬的不幸使他对科举考试制度有深切的体验,促使他把满腔孤愤倾注在《聊斋志异》中。
2)三十多年农村教书先生的生活对他创作《聊斋》也极为有利。一方面,东家毕际有的石隐园里有林泉之胜可以陶冶性情,丰富的藏书可供他研习学问,丰富知识:另一方面,他有充裕的时间搜集民间传说,整理加工聊斋故事。他在南方一年的幕僚生活也为创作《聊斋》作了一定的准备。
3)蒲松龄从小喜爱民间文学,喜好搜集奇闻异事。他不仅从民间文学中吸取艺术营养,而且直接在民闻传说的基础上进行加工创造,成为他采用充满奇幻色彩的花妖狐魅故事反映现实的重要原因。

第6题:

《聊斋志异》是清代蒲松龄的作品。


正确答案:正确

第7题:

蒲松龄《聊斋志异•叶生》的思想意义是什么?


正确答案: 通过对才华出众而遭遇悲惨的读书人叶生生前死后不同命运的描写,抒写了科举时代读书人为科举制所害的苦痛,表达了作者怀才不遇、壮志难酬的悲愤不平之情。

第8题:

简述蒲松龄的生活对《聊斋志异》创作的影响。


正确答案:1、作幕宾的生活,对蒲松龄的思想和创作有重要影响。
2、南游归来后坐馆教书、耕田度日的生活,对蒲松龄创作的影响。南游归来后坐馆教书、耕田度日的生活,既使蒲松龄获得了搜集民间传说,创作《聊斋志异》的好机会;又使他接近下层人民,了解熟悉劳动人民的生活和思想感情,这使他能够在《聊斋志异》里充当人民的代言人,表达人民的爱憎情感和愿望要求。创作目的。借神鬼狐怪的故事抒发自己的孤愤。
3、蒲松龄对科举考试的热衷和失败,使他对科举考试的弊端和腐败、对落地士子的痛苦有深刻的体会,这使得揭露和批判科举制度成为《聊斋志异》的重要内容。

第9题:

()蒲松龄在《聊斋自志》中,未提到以下何人?

  • A、苏轼
  • B、李贺
  • C、屈原
  • D、司马迁

正确答案:D

第10题:

请简单介绍《聊斋志异》的作者蒲松龄。


正确答案: 清代前期蒲松龄的《聊斋志异》,把中国古代文言小说的创作推向了新的高峰。
蒲松龄(1640—1715)字留仙,一字剑臣,别号柳泉居士,山东淄川(今淄博)人,出身于一个久已衰落的世家。蒲松龄从小随父读书,十九岁时以县、府、道试三个第一补博士弟子生员,得到学使施闰章的称扬。自此文名大振,而自视甚高。但他此后的科场经历却始终困顿不振,六十多岁时,终于放弃了仕途幻想。
他曾做过短期的幕宾,后来长期在官宦人家为私塾教师,以为糊口。大致从中年开始,他一边教书一边写作《聊斋志异》,一直写到晚年。书未脱稿,便在朋辈中传阅,并受到当时诗坛领袖王士禛的常识。除《聊斋志异》外,他还存有相当数量的诗、词、文、俚曲等,今人编为《蒲松龄集》。