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修辞上的羡余和简单的重复有何区别？对待简单的重复可采取什么修辞手段？请举例说明。

题目
问答题
修辞上的羡余和简单的重复有何区别？对待简单的重复可采取什么修辞手段？请举例说明。
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相似问题和答案

第1题：

《国际歌》在语言上运用多种修辞手法，使诗句形象、生动，富有表现力。这些修辞手法包括（）

A比喻

B倒装

C反问

D设问

E重复


A,B,C,D,E
略

第2题：

修辞上的羡余和简单的重复有何区别？对待简单的重复可采取什么修辞手段？请举例说明。


正确答案: 词语一再重复会使语言显得罗嗦、平淡、乏味。羡余是为了加强语气，突出强烈的思想感情又可以特意重复某些词语和句子，形成整齐、反复的美。运用羡余信息，是为了增强表达效果的特殊需要。例如鲁迅《秋夜》对后园两株树的介绍。

第3题：

药物所处溶液的PH值对药物的简单扩散有何影响?请举例说明。


正确答案：

半数中毒剂量(TD50)/半数有效剂量(ED50)或半数中毒浓度(TC50)/半数有效浓度(EC50)的比值称为治疗指数(TI)。动物实验中常用半数致死量(LD50)/半数有效量(ED50)表示，是药物安全性的指标，TI值越大，说明药物越安全。TI 值仅适用于治疗效应与致死(或中毒)效应量效曲线相互平行的药物，对不平行的药物还应参考安全范围。

第4题：

在锤炼词语、选择句式、及采用特殊的修辞手段等方面，如何增强表达的形象生动性，请举例说明。


正确答案: 达到生动效果的手段有：因语言形象而显生动，通过选择恰当的词语绘形、描色、摹声等来体现（如黄秋耘《黄山秋行》中对云海的描写）；因语言活泼而显生动（如王蒙《深的湖》中对“我们”的青春的排比式描述）；因语言简洁或含蓄等而显生动（如石国仕《海战前后》中对秋雨拉二胡的状态描述）。

第5题：

如何运用汉字形体作为修辞材料进行常规与变异修辞？请举例说明。


正确答案: （1）形体完整与离析，如《青年文摘》1995年10月中毛泽东对打败蒋介石的评价；
（2）汉字造型变异，如萧萧《深》采用的“孤字法”。

第6题：

药物所处溶液的pH对药物的简单扩散有何影响？请举例说明。


正确答案:常用药物多属弱酸性或弱碱性化合物，它们的简单扩散受药物解离度的影响很大。解离度小的药物脂溶性高，容易进行通过生物膜。药物的解离度取决于药物所在溶液的pH和药物自身的pKa。在膜二侧pH不等时，弱酸性药物易由较酸一侧向较碱一侧扩散，在转运达平衡时在较碱侧的分布浓度高。例如：弱酸性药物丙磺舒在pH1.4的胃液中容易吸收到pH7.4的血液中。弱碱性药物则易由较碱一侧向较酸一侧扩散，在转运达平衡时在较酸一侧的分布浓度高。例如：弱碱性药物吗啡容易从血液排泄到偏酸性的乳汁中。

第7题：

请举例说明修辞学在语音因素方面有哪些常规修辞手段？哪些语音材料可以用来协助达到修辞效果？


正确答案: 总体要求是音韵和谐，如音节相称、韵字和谐、声调协调等。常使用双声、叠韵、儿化韵、轻重音、停顿、拟声、语调、节奏、押韵等语音材料来协助达到修辞效果。如秦牧《土地》的“战鼓”与“进军号”改为“咚咚战鼓”和“进军号角”。

第8题：

Set 里的元素是不能重复的，那么用什么方法来区分重

复与否呢? 是用==还是equals()? 它们有何区别?


正确答案：

 

Set 里的元素是不能重复的，元素重复与否是使用equals()方法进行判断的。

equals()和==方法决定引用值是否指向同一对象equals()在类中被覆盖，为的是当两个分

离的对象的内容和类型相配的话，返回真值。

第9题：

修辞上的“反复”，（）。

  • A、话语建构处于完成态
  • B、重复的部分，属于冗余信息
  • C、话语建构处于非完成态
  • D、重复的部分，属于必要信息

正确答案:C,D

第10题：

举例说明修辞的原则是什么？


正确答案: ①明确目标、看清对象②适用环境，注意场合③前后连贯，关照上下文④准确无误，清楚明白⑤生动形象，妥帖鲜明。

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