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李清照的词分几个时期？不同时期的特点是什么？

题目
问答题
李清照的词分几个时期？不同时期的特点是什么？
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相似问题和答案

第1题：

在分批培养条件下，细菌群体生长分哪几个时期？各时期有什么样的特点？


正确答案: 分为延滞期、对数期、稳定期、衰亡期四个时期延滞期：细菌数目基本不增加，代谢活跃，为细胞进行分裂作准备。对数期：细胞以指数形式增加，代谢活动最强，生长速率最高。稳定期：培养体系内的活菌数达最高值，一些微生物的次级代谢产物开始形成。衰亡期：群体细胞死亡率超过生长速率，培养体系内活菌数急剧下降。细胞出现畸形，有的发生自溶。

第2题：

公关思想演变经历了哪几个时期？各时期的特点是什么？


正确答案: （1）古代时期-朴素、自发的公关思想
（2）巴纳姆时期-不择手段、损人利己（发端时期）
（3）艾维.李时期-说真话（职业化时期）
（4）伯内斯时期-投公众所好（科学化时期）
（5）现代时期-学科的科学化、职业道德的规范化

第3题：

苏俄动画发展可分为哪几个时期，简要特点是什么？


正确答案: ⑴萌芽时期（1911—1929）。开始了动画艺术的探索，出现了斯塔列维奇等偶动画艺术家。
⑵发展阶段（1930—1939）。苏联动画发展史中的“黑白”阶段，动画片只是在数量上得到了发展，而在质量上却发生了停滞甚至后退。
⑶黄金时期（1940—1959）。苏联动画电影导演将社会主义现实主义的创作方法与民间艺术的优良传统相结合，对本国和其他国家及民族优秀的民间传说、神话故事和童话、寓言等题材进行编创，获得了相当大的成功。
⑷风格转变期（1960—1990）开始动画艺术的深入探索，出现了尼娜•索莉娜、尤里•诺斯坦等独具个性的艺术家。
⑸低落期（1991—至今）。动画在形式上更加多元化，而动画的风格则更多地传达出忧伤和沉重的气息。

第4题：

汉语古音分为几个时期，各期的特点是什么？


正确答案: 一般讲三个时期：
（1）上古音：指的是从西周初年到汉末的语音。这一时期没有完整的音韵学专著，代表性的语音系统是从《诗经》等先秦韵文归纳出来的30个韵部；从谐声字和假借字等材料可以发现这一时期不少重要的声母现象。
（2）中古音：指的是魏晋到晚唐五代的语音。这个时期有音韵学的专著，即韵书和等韵图，其他包含语音现象的材料也很多。这一时期的代表性音系是《切韵》音系。
（3）近代音：它包括宋元明清时期的语音。这一时期共同语的一个比较大的变化是共同语的中心基础方言变了，河南洛阳开封音的地位被北京音所取代。近代音的代表性音系是元朝的《中原音韵》音系。

第5题：

中国古典园林的产生与发展经历了哪几个时期？分述这些时期的特点及成就。


正确答案: ①生成期：皇家园林规划宏大、气魄雄浑、成为这个时期造园活动的主流：殷、周朴素的囿；秦汉建筑宫苑和“一池三山”；西汉山水建筑园。
②转折斯：初步确立了园林美学思想。南北朝自然山水园；佛寺丛林和游览胜地。
③全盛期：园林发展进入了盛年期，作为一个园林体系，所具有的风格特征基本形成。隋代山水建筑宫苑；唐代宫苑和游乐地，唐代自然园林式别业山居；唐宋写意山水园。
④成熟时期及成熟后期：园林的发展，一方面继承前一时期的成熟传统，而更于精致，另一方面暴露出某些衰颓的倾向。北宋山水宫苑；元、明清宫苑；

第6题：

优良的愈伤组织有哪四个特点，愈伤组织分几个时期，特点是什么？


正确答案: （1）特点：
①高度的胚性和再分化能力；
②容易散碎，以便建立优良的悬浮系，在需要时能从中分离出全能性原生质体；
③旺盛的自我增值能力，以便能用这些愈伤组织建立大规模的愈伤组织无性系；
④经过长期继代保存而不丧失胚性，以便有可能对它们进行各种遗传操作。
（2）三个时期：
①起动期（诱导期）：代谢活化了，细胞内的合成代谢迅速进行，但是细胞的大小仍然和外植体时一样，没有多大改变
②分裂期：一个明显特征是外层细胞进行分裂，而中间的细胞不分裂。另外还有细胞数目增加，体积变小；细胞核和核仁增到最大等。细胞分裂快，结构疏散，缺少有组织的结构，颜色浅而透明。
③形成期：，大而不规则、高度液泡化、整个组织松散；表面以下约5-10个细胞是细胞生长的中心，是愈伤组织的主要生长部位。
④分化期：分化结构的形成过程加速，超过了回复变化。外层细胞的分裂逐渐减慢，甚至停止，为次生生长所代替，大量次生结构出现。细胞的伸展和分裂处于平衡，故细胞的平均大小往往没有变化。

第7题：

鱼类卵巢发育分几个时期？各期有何细胞和组织特点？


正确答案: 1.卵原细胞增殖期（第Ⅰ期卵巢）
卵细胞：
①卵原细胞进行有丝分裂，增加数量；
②细胞小，卵径5-15微米，核占直径的一半；
③由第一时相卵原细胞组成
卵巢：
①仅为宽约1mm左右的白色半透明细线；
②无法分辨雄、雌。一生只出现一次
2.小生长期（第Ⅱ期卵巢）
卵细胞：
①只是原生质的不断增加，无卵黄的积累；
②细胞为多角形或圆形，为小生长期的卵母细胞；
③此时期称第二时相初级卵母细胞；
④Ⅱ期卵巢可直接发育而来，也可以是产卵后退化到第Ⅱ期的卵巢。
卵巢：
①此时的卵巢叫第Ⅱ期卵巢；
②扁带状，宽10mm，白色透明，看不到卵粒；
③但卵巢表面有微血管分布。
3.大生长期（第Ⅲ期卵巢）
卵巢：
①块状，淡青灰色，约占腹腔1／2；
②肉眼可见卵粒，但相互粘连，血管明显；
③卵巢中以处于大生长期的初级卵母细胞为主；
④只有性成熟后的鱼，卵巢才能发育到这一期
卵子：
①卵黄的积累初期；
②d＝300-500微米，卵外有两层滤泡
大生长期（第Ⅳ期卵巢）
卵巢：
①长囊状，宽4.5cm，青灰色，也有黄色或棕黄色细胞；
②内已充满卵黄颗粒，卵大而饱满，已游离，卵巢有粗血管分布，占体重15-20%（占腹腔的2／3）；
③卵巢中以处于大生长末期的初级卵母细胞为主；
④家鱼此期维持约1月，若不能排卵，卵巢将退化
卵子：
①卵黄的积累后期，卵黄充满细胞；
②d＝500-1100微米，比卵原细胞大几十倍；
③从第Ⅳ期末过渡到第V期，一般只需几小时，否则，便会过熟而失去受精能力
4.成熟期（第Ⅴ期卵巢）
卵巢：
①青灰色，松软，卵巢内充满成熟卵子，卵粒大而饱满，呈游离状态；
②卵巢发育到第Ⅳ期只完成生长成熟，为二倍体，不能受精；
③此时在内、外源性激素的作用下，进行两次减数分裂，并停留在第二次分裂中期，等待受精。这一过程叫生理成熟。
5.退化期（第Ⅵ期卵巢）
特点：
①产卵后的卵巢或退化吸收的卵巢为第Ⅵ期卵巢；
②卵巢缩小，呈深红色，其中有许多残卵；
③此期主要是卵巢恢复整理阶段：吸收残卵、卵巢修复；结束后，卵巢又回到第Ⅱ期，新一代的性细胞又开始发育，进入第二个周期

第8题：

语文教学论的发展至今经历了哪几个时期/名时期的特点是什么？有哪些主要成就？


正确答案: （1）“教授法”时期
特点：这一时期的课程便是“国文教授法”，此时的教授法课程属于“教育学”这一总科目，与教育史，教育法令等课程内容并讲的，所用教材多从日本及欧美译来。因此，此时的“教授法”只能看作是语文教学论雏形。主要成就：1896年，大理寺少卿盛宣怀在上海创办的南洋公学师范教材暂用翻译日本的《统合教授法》，同年钟天纬在上海创办的三等公学，便采用“新法”施教；1898年他亲自编写了《蒙学镜》和《教授心术》语文教学论雏形的诞生，以1904年1月13日清政府颁布的《奏定学堂章程》为标志。
（2）“教学法”时期
特点：从教授法到教学法反映教育思想，教育观念，研究思路和研究领域的深刻变化，标志着科发展进入一个新的时期。主要成就：陶行知先生，提出“教学合一”，率先把南京高师全部课程中文教授法改为教学法。1922年梁启超发表的《中学以上作文教学法》被称为我国最早研究中学语文教学法开山之作，黎锦熙先生《新著国语教学法》成为我国第一部以教科书形式写成的语文教学理论专著，王森然先生的《中学语文教学概要》，袁哲先生的《国语读法教学原论》该书是我国第一部将心理学研究成果引进语文教育的学术著作，阮真的《中学国文教学法》，这是三十年代语文教育理论研究的集大成之作，该书首创了“先总论后分论”的教材编写方法，堪称这一时期语文教育论著之最，具有承上启下，继往开来的意义。
（3）“教材教法”时期
主要成就：魏应麟编的《中学师范国文作文教学法》，蒋伯潜先生编的《中学国文教学法》。
（4）语言、文学教学法分科时期。
（5）多种名称并在时期
《中学语文教学法》，1980年4月由人民教育出版社会出版，在全国师范院校使用，1980年10月，中国教育学会语文教学法研究会正式成立。

第9题：

蔬菜的生育周期可分为哪几个时期？各期的主要特点是什么？


正确答案: 蔬菜的整个生长发育周期可分为种子时期、营养生长时期和生殖生长时期三个时期。每个又何细分为若干阶段：
1.种子时期
（1）种子形成期。所以要求良好的营养和光照等环境条件，以提高种子的质量和生活力。
（2）种子休眠期。处于休眠状态的种子，代谢水平很低，需低温干燥的环境条件，以减少养分消耗，维持更长的寿命。
2.营养生长时期
（1）发芽期。从种子萌动开始到真叶出现为止。此期所需要的能量及各种物质均由种子本身提供。
（2）幼苗期。从真叶出现即进入幼苗期。此期绝对生长量很小，但生长迅速；对土壤水分和养分吸收的绝对量不多，但要求严格。所以生产上要创造良好的环境条件，培育壮苗，为丰产打好基础。
（3）营养生长盛期。幼苗期结束即进入营养生长盛期。此期是养分积累期。
（4）休眠期。二年生蔬菜在进行旺盛营养生长之后，随着贮藏器官的形成即开始进入休眠期。应注意控制贮存环境条件，尽量减少营养物质消耗，使之安全度过不适季节，有充足的营养基础进行再次生长。
3.生殖生长时期
（1）花芽分化期。从花芽开始分化至开花前的一段时间。花芽分化是蔬菜植株由营养生长过渡到生殖生长的形态标志。
（2）开花期。从开花至完成授粉受精过程为止。些期对环境条件要求严格。
（3）结果期。结果期是果菜类形成产量的关键时期。要供给充足的水分和养分，以利于果实和营养器官的正常生长发育。

第10题：

当代世界教育发展可划分为哪几个不同时期？各时期教育发展的基本特点是什么？


正确答案:（1）重建时期，20世纪40~50年代，世界教育的中心任务是重建以民主主义为基本取向的教育秩序；
（2）大发展时期，20世纪60年代，教育先行、教育规划、教育大扩张、教育民主化构成了此时期的显著特点；
（3）调整时期，20世纪70年代，受经济滞胀和教育悲观主义的双重影响，教育扩张速度有所放慢，教育发展的重点转向提高质量；
（4）新增长时期，20世纪80年代至今，20世纪80年代是教育改革和新增长的时代，各国普遍致力于建立灵活、多样的教育体制，追求具有高质量、高效益的教育系统，在政治多极化、经济全球化和高科技蓬勃发展的90年代，实行教育多样化，追求自然主义和人本主义的统一成了教育的新的理想。进入21世纪，世界教育水平不断提高，发展中国家教育加快发展。

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