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必读的书目都是被规定的经典，学生没有相对自由的选择权，而学生的喜好倾向.阅读能力各有不同，对于经典书目的阅读水准也千差万

题目
单选题
必读的书目都是被规定的经典，学生没有相对自由的选择权，而学生的喜好倾向.阅读能力各有不同，对于经典书目的阅读水准也千差万别。以作业形式出现的阅读要求，过多地讲究对段意的概括.人物的分析.读后的感想。这些阅读技法实则困囿了学生的视野，不仅徒增负担的同时，也降低了他们的兴趣。殊不知，“_____ ”，通过阅读要教会学生的不单是阅读的技法，更重要的是帮助他们培养一种洞察.鉴赏和运用的能力。填入画横线部分最恰当的一项是：
A

授人以鱼，不如授人以渔

B

欲速则不达，见小利则大事不成

C

形而上则谓之道，形而下者谓之器

D

知之者不如好之者，好之者不如乐之者

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第1题：

阅读材料，按要求回答问题。近日，教育部副部长李卫红指出：要抓好关键环节，切实推动中华优秀传统文化经典诵读深入开展。经典诵读教育必须坚持从学生的身心特点和认识规律出发，系统安排，逐步拓宽、提高和深入。要努力创建良好的校园诵读文化，通过丰富多彩的活动，激发学生的阅读诵读兴趣。阅读材料，请你谈谈学校文化在学校管理中的作用。


参考答案：随着学校德、智、体、美、劳全面发展的普及,越来越多的学校在重视文化教育的同时，也开始意识到素质教育的重要性，体育教学就是其中的一个重要方面,体育活动不仅可以锻炼身体，还可以使综合素质得到提高,通过对足球教学进行分析,了解其对中学生综合素质的影响。

第2题：

激发学生阅读热情的方式有()和为写作而安排阅读。

A自由阅读

B自由写作

C自由体验

D自由观察


正确答案：A

第3题：

新课程强调学生的主体性,在阅读教学上学生有选择阅读内容和阅读方法的自由。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第4题：

关于课外阅读活动的内容，以下描述错误的是（ ）


A.课外阅读的时间是不受限制的
B.课外阅读的目的在于培养学生的自学能力和思维能力
C.课外阅读的书目必须是老师指定的
D.课外阅读的主体是学生
E.课外阅读有利于扩大学生的知识视野


答案：A,C
解析：
课外阅读活动是指在课堂教学范围之外，学生根据自己的兴趣爱好或某一方面的需要进 行的一种自觉的读书活动。很明显,课外阅读是指在课外时间，因此是有时间限制的;课外阅读是 一种自觉的读书活动，是学生根据自身的需要进行的，不是老师必须指定的。

第5题：

___ 是教师指导学生通过阅读教科书、参考书和课外读物以获取知识、培养独立阅读能力的教学方法。


正确答案：
读书指导法

第6题：

为了达成培育学生语文素养的目标,教师应()。

A激发学生阅读兴趣

B依据学生的特点

C指导学生学习方法

D指导学生阅读能力的发展


正确答案：AB

第7题：

培养学生具有独立的、有创意的阅读能力是阅读教学最基本的目标。独立的、有创意的阅读能力,又是语文素养总体的一个组成部分。为了达成培养学生语文素养的总目标,阅读教学需要首先致力于激发和保持学生的阅读动机和兴趣;需要依据学生的年龄特点和个性差异,有计划地指导学生阅读能力的发展。()

此题为判断题(对，错)。


正确答案：正确

第8题：

关于"读书的厚度就是写作的深度”理解不恰当的是()

A、读书要读经典，而且要读深

B、反复朗读经典书目，读透了再往宽广方向发展

C、读了书记不住，写文章时也不会用，所以阅读与写作的关系并不密切

D、阅读对写作的影响是潜移默化的


答案：C

第9题：

我们除了做事，还需多读书，但人生苦短，经典都读不完，何必读其他？何谓经典？经过时间淘洗的著作才是经典。放宽点来说，知识界公认的大家著作也称为经典。但并非大家的所有著作都是经典。一个人，一生能写出一部经典已属不易，能写两三部者可称奇才。故一般而论，读一个人的代表作即已足够，只有少数里程碑式人物的著作需要全读。
这段文字的主要议题是：

A.如何理解经典
B.如何阅读经典
C.应读什么书
D.怎样坚持读书

答案：C
解析：
第一步，分析文段。文段首句指出“我们需要多读书”，接着引出“什么是经典”，然后对经典进行详细的解释，最后通过“故”进行总结。文段为“分—总”结构，主旨句为最后的总结句“读一个人的代表作已足够，只有少数里程碑式人物的著作需要全读”，强调的是我们应该读知识界公认的大家的代表作，可知文段是告诉我们应该读什么样的书。
第二步，对比选项。C项是对文段主旨句的同义替换，为文段的主要议题。

第10题：

在阅读经典的过程中，读者的角色与经典一样重要。阅读古往今来的经典，除了应当虔敬地学习它的道理、它的论题、它的词采，还要进行一种密切的对话。对话的对象可以是永恒的真理，也可能是其他的东西。无论如何，在与经典密切对话的过程中，读者要不断地“生发”出对自己所关怀的问题具有新意义的东西来。
这段文字意在说明( )。

A.阅读经典重在“生发”
B.读者角色的重要性
C.阅读经典是对话过程
D.经典提供创造的资源

答案：A
解析：
文段首先说阅读经典时，读者要与经典进行密切对话；接着指出在这个对话过程中，读者要不断“生发”出新的东西来。可见，文段落脚点在“生发”。故答案选A。

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