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“殆古所谓直谅多闻之益友”中的“直谅多闻之益友”出自（）

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“殆古所谓直谅多闻之益友”中的“直谅多闻之益友”出自（）
A

《论语》

B

《孟子》

C

荀子

D

老子

E

《韩非子》

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第1题：

在"若翁者，殆古所谓直谅多闻之益友"中，"谅"之义为( )

A、确实

B、诚实

C、原谅

D、谅解


参考答案：B

第2题：

“今之从政者殆而!”中“殆”的文中义是

A、懈怠

B、厌倦

C、疑惑

D、危险


参考答案：D

第3题：

在“殆古所谓直谅多闻之益友，又可以医师少之哉”中，“少”的意义是_____

A、减少

B、变小

C、低贱

D、轻视

E、不多


参考答案：D

第4题：

益友百货商场位于石家庄的（）。


正确答案:友谊南大街

第5题：

教师与学生的()是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可让老师真正的了解学生，做学生的“良师益友”。

A.平等
B.沟通
C.真诚
D.关爱


答案：B
解析：
教师与学生的沟通的重要性。

第6题：

以下不是出自于儒家经典的是( )

A、喑聋之徒

B、朝闻道，夕死可矣

C、殆古所谓直谅多闻之益友

D、非其友不友

E、相彼梁木，胡然而先拨


参考答案：A

第7题：

“学而不思则罔，思而不学则殆。”与“今之从政者殆而!”中的“殆”词义相同。()


参考答案：错误

第8题：

"殆古所谓直谅多闻之益友"中的"直谅多闻之益友"出自( )

A、《论语》

B、《孟子》

C、荀子

D、老子

E、《韩非子》


参考答案：A

第9题：

教师与学生的( )是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可让老师真正地了解学生，做学生的“良师益友”。

A.平等
B.沟通
C.真诚
D.关爱

答案：B
解析：
教师与学生的沟通的重要性。

第10题：

如何帮助青少年建立与健康成人和益友的联系？


正确答案:（1）协助青少年了解他们的性格以及朋辈的影响
（2）帮助青少年辨别益友及损友
（3）协助青少年探索他们在家庭所获得的照顾以及可以贡献的地方，教导青少年肩负更大的家庭责任
（4）引导青少年和教师进行互动交流，协助师生建立正向、信任的关系。

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