发现很多
思考很多
收益很多
很多
疑虑很多
第1题：
2）吾尝终日而思矣________ 。（荀子《劝学》）
答案：（2）不如须臾之所学也
第2题：
“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨寻霏霏”，是以乐景写哀情，艺术效果奇特。这句诗出自：（）
第3题：
在"余缅寻圣人设教，欲使家家仙学，人人自晓"中，"缅寻"之义为( )
A、探究
B、远思
C、搜查
D、寻觅
第4题：
以下不含有“研究”、“探究”义的是（）
第5题：
“若能寻余所集，思过半矣”中“思过半”意思是（）选项：
第6题：
“佗遂下手，所患寻差”中的“寻”意思是（）选项
第7题：
“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，（）”是《诗经·小雅·采薇》一首中的诗句。
第8题：
：“思所以危则安矣，思所以乱则治矣，思所以亡则存矣。”这体现的哲理是（ ）。
A．外因是事物变化发展的条件
B．内因是事物变化发展的根本原因
C．发挥主观能动性可以改变社会发展规律
D．矛盾双方在一定条件下可以相互转化
矛盾是对立统一的，一方面矛盾双方互相对立，另一方面二者又处于一个矛盾同一体中，具有统一性，矛盾双方依据一定条件可以向相反的方向转化。“安”与“危”，“乱”与“治”，“亡”与“存”是矛盾对立的两个方面，二者的性质从本质上说是对立的，但从关系上说又是统一的，离开了一个方面，另一方面也就不存在了，二者转化的条件是“思危”则安，不“思危”则由“安”转“危”，同理“乱与治”“亡与存”也是依据条件相互转化，因此本题应选D项。A、B两项谈内、外因的作用，不能准确揭示题意，故排除，C项为误项，舍去。
第9题：
若能寻余所集，思过半矣。（寻）（思过半）
第10题：
以下不表示假设义的是（）