自治区
镇
行政村
民族乡
第1题：
模糊量表以模糊数学为基础描述教育现象中亦此亦彼得中间状态的程度的量表。()
第2题：
第3题：
看问题，不仅承认“非此亦彼”，也承认“亦此亦彼”，这是诡辩论的观点。 （ ）
第4题：
翻译：既耕亦已种，时还读我书。
第5题：
“君子能亦好，不能亦好；小人能亦丑，不能亦丑。”出自（）。
第6题：
第7题：
隔代抚养孙辈的女性老人：城为（）、乡为73.45%。
第8题：
阴阳消长关系存在着( )和此长彼亦长、此消彼亦消四个方面的表现形式。
第9题：
落实城市支援农村的政策和措施，形成（）的长效机制。
第10题：
作为“华侨文化典范之作”，（）是一种集防卫、居住和中西建筑艺术于一体的多层塔楼式建筑，体现出“亦中亦西”“亦土亦洋”的建筑风格。