Isaac Newton
Isaac Asimov
Paul Forman
George Sarton
第1题：
梁启超是中国近现代历史上美学学科的奠基人。()
第2题：
科学史是理学几级学科（）
A.五级
B.四级
C.一级
D.二级
第3题：
现代学科课程的奠基人是（ ）
A．孔子
B．夸美纽斯
C．杜威
D．布鲁纳
B is right。
答案是：D
布鲁纳的结构主义课程论。基本观点：首先，主张课程内容以各门学科的基本结构为中心，学科的基本结构是由科学知识的基本概念、基本原理所构成的。其次，在课程设计上，主张根据儿童智力发展阶段的特点安排学科的基本结构。最后，提倡发提现法学习。布鲁纳很多思想体现了很强的时代精神，对当前学校教育仍具有很强的现实意义。不足：如片面强调内容的学术性，致使教学内容过于抽象；将学生定定位太高，好像要把每一个学生都培养成这门学科的专家；同时在处理知识、技能和智力的关系上也不很成功。但布鲁纳的思想对今天我们的课程研究仍具有重要的借鉴意义。
第4题：
现代学科课程的奠基人是（）
A孔子
B夸美纽斯
C杜威
D布鲁纳
第5题：
萨顿是在哪所大学给学生讲科学史学科（）
A.清华
B.北大
C.哈佛
D.剑桥
第6题：
科学史作为一门独立的学科，可以有自己的研究生，有自己的研究项目，养活一批学者，有助于健全学科体系。
第7题：
独立的科学史学科意味着它有了自己的价值标准，有了自己的岗位，促成科学史成为一门独立学科的是乔治·萨顿。
第8题：
___________是教育心理学这门学科的奠基人。
第9题：
第10题：
关于学习科学史的意义，不正确的是（）