做人更正直
正视知识的应用 价值：从认知走 向实践
兼顾职业的综合 需求：从专业型 走向复合型
强调个人的主体 地位：从工具性 走向主体性
第1题：
工匠精神教育生来就有极强的针对性，这也充分说明了工匠精神教育的特 点，具体体现在四个方面。
第2题：
校园工匠精神教育的价值取向其实应该是三维合一的，即（）的三维合一 。
第3题：
A.保障权利
B.合同管理
C.完善管理
D.赋予职责
第4题：
以下不属于校园网络的具体应用方面的是（）。
第5题：
校园的工匠精神教育，一方面需要让学生学会解决现实的（），另一方面 需要让学生学会学习。
第6题：
校园工匠精神教育的特点具体体现在以下三个方面（）
第7题：
校园的工匠精神教育所针对的问题之一就是“（）”。
第8题：
校园工匠精神教育需要解决的第二个问题就是，使封闭的、单一的专业人 才培养体系转型为（）复合人才培养体系。
第9题：
体育体制的特点体现在（）、稳定性、和（）等三个方面。
第10题：
全球能源互联网调度中心具体功能体现在哪三个方面？