膳食调查
人体测量和资料分析
遗传因素
营养不足或缺乏的临床检查
人体营养水平的生化检验
第1题:
通过让学生运用已有的知识和技能完成一些综合性的、真实的任务来对学生进行评价,这种评价是()
A、协商研讨式评价
B、表现性评价
C、结果性评价
D、档案袋评价
第2题:
( )是指通过观察和分析,借助于经验和判断能力进行评价的方法。
A.定量风险评价
B.定性风险评价
C.综合风险评价
D.分类风险评价
第3题:
A.综合评价
B.激励性评价
C.形成性评价
D.自我评价
第4题:
人体营养状况测定和评价(20分)
某居民疑有骨软化病,请您设计一个方案对其进行营养状况评价与判别。
第5题:
营养状况的测定和评价,一般是通过( )来进行综合评价的。
第6题:
A.评价项是对服务质量特性的描述
B.评价项可以通过直接测量来评价,或者通过测量它们的结果来间接进行评价
C.服务可靠性可以通过测量稳定性、连续性等项来进行评价
D.服务质量可以通过综合测量服务质量的各类特性(项)来进行评价。这些度量描述了服务在特定环境条件中所展现的各方面特征,及服务在供方、需方交互活动中的功能实现,这些特征和功能E.以上都对
第7题:
人体营养状况的测定和评价,一般是通过( )进行综合的评价。
第8题:
营养状况的评价,一般是通过()来进行综合评价。
A、膳食调查
B、人体测量
C、心电图、脑电图检测
D、人体营养水平的生化检验
E、营养缺乏的临床检查
第9题:
营养状况综合评价必须结合( )的检验来进行。
第10题: