法律关系中权利和义务的承担者
只具有权利能力的人
具有行为能力的自然人
所有自然人
第1题：
法学上将能够引起法律关系产生、变更和消灭的条件或情况统称为（ ）。
A．法律关系主体
B．法律关系客体
C．法律事实
D．法律关系内容
第2题：
法理学在法学体系中的特殊地位可概括为( )。
A．它是法学的一般理论
B．它是法学的基础理论
C．它是法学的方法论
D．它是法学的分支学科
第3题：
A、法律关系主体
B、法律关系内容
C、法律事实
D、法律关系客体
第4题：
根据法律的认识论来划分，可以把法学分为：（）。
第5题：
根据法律规范产生的在主体之间形成的权利与义务关系，在法学上称为（）。
第6题：
存在着确定的权利主体而没有确定的义务主体的法律关系是（）
A.相对法律关系
B.一般法律关系
C.具体法律关系
D.绝对法律关系
第7题：
第8题：
谈谈民事法律关系与民事法律体系、民法学理论体系的关系。
民事法律关系是贯穿整个民事法律体系和民法学理论体系的轴心：
（1）就民事法律体系而言，除民法总则部分涉及民事法律关系的主体（包括公民、法人和非法人团体）和客体（物）外，民法分则部分主要是围绕着民事法律关系的内容即民事权利（包括物权、债权、知识产权、人身权、继承权等）而展开。以我国目前的民事基本法《民法通则》为例，它分为9章156条。9章的题目分别是：基本原则，公民（自然人）、法人、民事法律行为和代理，民事权利、民事责任、诉讼时效、涉外民事关系的法律适用、附则。其中第2、3章规定民事法律，关系主体；第4章规定民事法律关系发生的依据即民事法律事实（其中主要是民事法律行为）；第5、6章规定民事法律关系内容；第7章涉及民事法律关系的效力；第8章规定涉外民事法律关系。可见，《民法通则》正是用民事法律关系这根红线贯穿起来的。
（2）就民法学理论体系而言，它也是用民事法律关系理论贯穿始终的。
第9题：
劳动法律关系的要素包括（）。
第10题：
我国教育法学研究的主要内容包括：教育法的基本理论、（）、教育法律责任和法律救济。