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毛泽东思想和中国特色特会主义理论体系既有共同点，也有不同点，共同点在于（　　）。

题目
单选题
毛泽东思想和中国特色特会主义理论体系既有共同点，也有不同点，共同点在于（　　）。
A

形成的历史时期相同

B

面对的历史任务相同

C

具体内容相同

D

基本精神相同

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相似问题和答案

第1题：

项目的质量管理与一般产品质量管理相比,既有共同点也有不同点。其共同点是管理的原理及方法基本相同。其不同点是由项目的特点所决定的,主要体现在以下几个方面:()

A、复杂性、动态性、不可逆性和制约性

B、复杂性、动态性、不可逆性和系统性

C、复杂性、稳定性、不可逆性和制约性

D、复杂性、稳定性、不可逆性和系统性


参考答案：B

第2题：

中国特色社会主义理论体系当中包含了毛泽东思想。


正确答案:错误

第3题：

V5.1与V5.2有那些共同点和不同点？


正确答案：V5.1 和V5.2接口的共同点是基本功能相同，不同点是V5.1由一条2Mbit/S的链接路构成，用户端口与V5.1接口承载通路（时隙）有固定的对应关系，AN具有复用功能。V5.2接口是根据需要可由一条1-16条2Mbit/s的链路构成，链路上的承载通道可动态分配，AN具有集线功能。

第4题：

比较莱菔子与山楂作用的共同点和不同点。


正确答案: 莱菔子、山楂皆消食化积，主治食积证。但山楂长于消积化滞，主治肉食积滞；而莱菔子尤善消食行气消胀，主治食积气滞证。另外，山楂又活血散瘀兼行气滞，莱菔子还降气化痰。

第5题：

比较原核生物和真核生物DNA复制的共同点和不同点。


正确答案:共同点：
（1）DNA的半保留复制即在DNA复制过程中.碱基间氢键首先断裂.双螺旋解旋和分开，每条链分别作为模板.按碱基配对原则合成其互补链，从而形成两个新的双链分子。因新形成的DNA分子中，各保留一条亲代的DNA单链.故名半保留复制.也因此保证了遗传信息的稳定性。
（2）DNA的半不连续复制在DNA复制过程中一股模板上DNA的合成是连续的，另一模板上DNA链的合成是不连续的.是首先合成较短的DNA片段（即冈崎片段），然后再由连接酶连成大片段。同时，不连续合成的这条链总是落后于连续合成的那条链.称为滞后链，连续合成的链称为前导链.前导链前进的方向与复制叉前进方向相同，滞后链合成方向与复制叉前进方向相反。因此，DNA聚合酶的反应方向始终保持5′-3′.
（3）DNA复制的起始，延伸和终止许多实验表明.DNA的半保留复制是从DNA分子的特定位点开始的.即复制原点（用ori或o表示），现已证明，除fd组噬菌体外，许多生物的复制原点都是富含A-T的区段，由于此区段的键能较低.易于形成瞬时单链.便于单链结合蛋白与之结合。
不同点：
1.原核生物基因组DNA有1个复制子.真核生物有多个复制子
2.原核生物比真核生物DNA复制速度快
3.原核生物引物由引物酶催化合成的，真核生物引物由RNA聚合酶催化合成的
4.原核生物与真核生物DNA聚合酶不同
5.真核生物端粒DNA的合成由端粒酶催化合成的.原核生物不存在这种情况。

第6题：

马克思主义中国化两大理论成果的关系是指（）。

  • A、毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的重要思想渊源
  • B、中国特色社会主义理论体系在新的历史条件下进一步丰富和发展了毛泽东思想
  • C、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系都是马克思列宁主义在中国的运用和发展
  • D、始终代表国际正义和进步力量

正确答案:A,B,C

第7题：

V5.1和V5.2有哪些共同点和不同点？


正确答案: V5.1和V5.2接口的共同点是基本功能相同。
不同点是：V5.1接口由一条2Mbit/s的链路构成，用户端口与V5.1接口内承载通路（时隙）有固定的对应关系，AN具有复用功能；V5.2接口根据需要可由1~16条2Mbit/s的链路构成，链路上的承载通道可动态分配，AN具有集线功能。

第8题：

学习《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》心得体会。


参考答案：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》着重讲授中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程，充分反映马克思主义中国化的两大理论成果，帮助我们系统掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系基本原理，坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。本课程以中国化的马克思主义为主题，以马克思主义中国化为主线，以建设中国特色社会主义为重点，把马克思主义中国化进程中形成的理论成果作为一个一脉相承又与时俱进的统一整体来进行把握，通过对马克思主义中国化理论成果怎样解决中国革命、建设、改革各个阶段问题的分析，帮助我们了解中国特色社会主义事业怎样在继往开来中不断向前发展，马克思主义中国化怎样在承前启后中持续向前推进;帮助我们深刻认识坚持马克思主义指导地位对实现中华民族伟大复兴的重要性，增强了学习马克思主义理论的自觉性。

第9题：

比较石膏与知母的功效共同点和不同点。


正确答案: 石膏与知母均有清热泻火、除烦止渴之功，用于温热病邪在气分证和肺胃火热证。不同点：石膏辛甘大寒，重在清解，外能解肌表之热，内能清肺胃之火，肺热实喘及胃火上炎之头痛、牙龈肿痛也常用之；煅用能收敛，用于疮疡溃而不敛、湿疹、水火烫伤等。知母苦甘寒，偏于清润，能滋阴润燥，既能清肺胃肾之火，又滋肺胃肾之阴，对于肺胃肾之阴不足或阴伤之证，如口渴、消渴、燥热咳嗽以及阴虚火旺之骨蒸潮热、盗汗、心烦诸证也常应用。

第10题：

如何理解教育管理活动与其他管理活动的共同点和不同点？


正确答案: 教育管理是社会管理的一部分，它具有社会管理的共同特点；
（1）任何一级教育组织都存在于一定社会环境之中，社会中各种因素都会对教育组织产生着不同程度的影响。
（2）办教育离不开资源，办教育的资源来自于政府、社会团体、私人自愿者的投入。
（3）教育事业内部必须和谐、平衡地发展。
（4）建立正常的教育工作秩序和合理规章制度是办好教育的重要条件。
教育管理又不同于社会管理，它具有自己的特点；
（1）管理育人。
（2）提高教育质量是教育管理的中心任务。
（3）调动教师的积极性和创造性是办好教育的关键。
（4）教育管理主要是解决教育、教学过程中的矛盾和问题。

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