当背部受伤者呼吸和脉搏消失时,抢救者应该怎么办()

题目
单选题
当背部受伤者呼吸和脉搏消失时,抢救者应该怎么办()
A

翻转患者身体,开始心肺复苏

B

将患者头部偏向一侧,开始心肺复苏

C

等待援助

D

在没有合适体位下就开始心肺复苏

E

不需开放气道,便开始心肺复苏

参考答案和解析
正确答案: A
解析: 暂无解析
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相似问题和答案

第1题:

警察和小偷的游戏,小朋友都不要当小偷要当警察应该怎么办?


答案:
解析:
遇到上述情况,我会做如下处理:
第一,轮流扮演警察和小偷;
第二,向学生说明这只是游戏,不是真实的;
第三,给主动要求扮演小偷的小朋友表扬。
总之,作为教师,我会用爱心、耐心对待每一位学生,不指责和批评学生。

第2题:

现场抢救呼吸中断的伤员时,应抬起下颔角使呼吸道畅通,如果受伤者仍不能呼吸,应()


正确答案:施行心肺复苏抢救

第3题:

当判断触电者呼吸和心跳停止时,应立即按心肺复苏法就地抢救。()


参考答案:√

第4题:

触电急救时,一旦触电者没有呼吸和脉搏,即可放弃抢救。


正确答案:错误

第5题:

当遇到“学困生”时应该怎么办?


正确答案: (1)千万不要当着全班同学的面对“学困生”进行谴责,保护学生的自尊心,特别是“学困生”遇到困难,一时无法解决,可能恐慌、自责,甚至有时产生自暴自弃心理。要主动安慰、关心和鼓励学生,和学生一起分析原因,找出解决的办法。要细心捕捉他们身上的闪光点,以此为起点,不断激励。
(2)如果是学习不用功、不刻苦的类型,必须进行严肃认真的思想教育,给他讲清任何成绩的取得必须靠艰苦的努力,并帮他进一步明确作息时间和学习时间的分配。
(3)如果是方法不正确,则需要帮助他纠正学习方法,和他一起分析,对成绩偏低学科多花费时间,多提问、多积累,及时纠正错误。
(4)如果是这段时间家庭出现了变故,如父母离异,家长关心不够等,应及时和家长联系,多给予孩子以关心,让学生感觉到老师和家长时刻在关注着他。
(5)抓反复,反复抓。“学困生”因外界因素干扰和心理情绪波动而出现反复时,不应心灰意冷,要及时找出“复病”原因。这样循序渐进,持之以恒,转化工作才能成效。

第6题:

在触电现场,若触电者已经没有呼吸或脉搏,此时可以判定触电者已经死亡,可以放弃抢救


正确答案:错误

第7题:

当判定触电者呼吸和心跳停止时,应立即进行()抢救。


正确答案:心肺复苏法

第8题:

在旅游活动过程中,一旦发生交通事故,导游人员首先应该( ).

A.报案

B.立即组织抢救受伤者

C.保护现场

D.安抚其他旅游者的情绪


正确答案:C

第9题:

当触电者,呼吸停止、心脏骤停时,没必要进行抢救。


正确答案:错误

第10题:

刚刚触电者既无呼吸也无脉搏,则可放弃抢救。


正确答案:错误

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