迟到

题目
名词解释题
迟到
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相似问题和答案

第1题:

习惯了学生迟到 翻译

.Although punctual himself, the professor was quite used______________( 习惯了学生迟到 ) his lecture


to students’ being late for

【句型】be used to+doing/noun,表示过去习惯于做某事。used to+do,表示过去有规律的习惯性动作或状态,而现在已不存在了。

【短语】be late for,迟到。

【句型】one’s doing,非谓语动词的复合结构。

第2题:

对“出勤”数据库中的表“出勤情况”,建立文件名为myf的表单,标题为“出勤情况查询”,表单上有1个表格控件和3个命令按钮“未迟到查询”、 “迟到查询”和“关闭”。

单击“未迟到查询”按钮,查询出勤情况表中每个人的“姓名”、“出勤天数”和“未迟到天数”,其中“未迟到天数”为“出勤天数”减去“迟到次数”。结果在表格控件中显示,同时保存在表table1中。

单击“迟到查询”按钮,查询迟到天数在l天以上的人的所有信息,结果在表格控件中显示,同时保存在表table2中。

单击“关闭”按钮关闭表单。


正确答案:在命令窗口中输入命令:CREATE FORM myf打开表单设计器通过“表单控件”工具栏向表单添加1个表格和3个命令按钮。 选中表单在属性面板中将Caption的属性值改为“出勤情况查询”然后在属性面板顶端的下拉框中选择Commandl修改该命令按钮控件的Caption属性值为“未迟到查询”以同样的方法将第二个、第三个命令按钮设置Caption属性值分别改为“迟到查询”和“关闭”。双击命令按钮编写各命令按钮的Click事件程序代码如下。 ******命令按钮Commandl(迟到查询)的Click事件代码***** SELECT姓名出勤天数(出勤天数-迟到次数)AS未迟到天数; FROM出勤情况; INTO TABLE tablel Thisform.Cridl.RecordSourceType=1 Thisform.Gridl.RecordSource="tablel" ******************************************************** ******命令按钮Command2(迟到查询)的Click事件代码***** SELECT工号员工档案.姓名职位出勤天数迟到次数性别工资; FROM 出勤情况员工档案; WHERE迟到次数>1AND员工档案.姓名:出勤情况.姓名; INTO TABLE table2 Thisform.Gridl.RecordSourceType=1 Thisform.Gridl.RecordSource="table2' ******************************************************** 以同样的方法为“关闭”命令按钮编写Click事件代码:Thisform.Release。保存并运行表单结果如图3-24所示。
在命令窗口中输入命令:CREATE FORM. myf,打开表单设计器,通过“表单控件”工具栏向表单添加1个表格和3个命令按钮。 选中表单,在属性面板中将Caption的属性值改为“出勤情况查询”,然后在属性面板顶端的下拉框中选择Commandl,修改该命令按钮控件的Caption属性值为“未迟到查询”,以同样的方法将第二个、第三个命令按钮设置Caption属性值分别改为“迟到查询”和“关闭”。双击命令按钮,编写各命令按钮的Click事件,程序代码如下。 ******命令按钮Commandl(迟到查询)的Click事件代码***** SELECT姓名,出勤天数,(出勤天数-迟到次数)AS未迟到天数; FROM出勤情况; INTO TABLE tablel Thisform.Cridl.RecordSourceType=1 Thisform.Gridl.RecordSource="tablel" ******************************************************** ******命令按钮Command2(迟到查询)的Click事件代码***** SELECT工号,员工档案.姓名,职位,出勤天数,迟到次数,性别,工资; FROM 出勤情况,员工档案; WHERE迟到次数>1AND员工档案.姓名:出勤情况.姓名; INTO TABLE table2 Thisform.Gridl.RecordSourceType=1 Thisform.Gridl.RecordSource="table2', ******************************************************** 以同样的方法为“关闭”命令按钮编写Click事件代码:Thisform.Release。保存并运行表单,结果如图3-24所示。 解析:本大题考查的是表单设计,在设计控件属性中,不要将控件的标题和名称属性弄混淆,名称属性是该控件的一个内部名称,而标题属性是用来显示的一个标签名称。程序部分属于SQL的简单联接查询。

第3题:

空接事故是指( ) 。

A.导游接站迟到

B.导游送站迟到

C.导游接错团队

D.客人迟到


正确答案:D

第4题:

捞砂时间计算公式正确的是()。

  • A、捞砂时间=钻达时间+迟到时间-停泵时间
  • B、捞砂时间=钻达时间-迟到时间-停泵时间
  • C、捞砂时间=钻达时间-迟到时间+停泵时间
  • D、捞砂时间=钻达时间+迟到时间+停泵时间

正确答案:D

第5题:

小张说:“我今天没有迟到,小李迟到了”。小李说:“小王没迟到,小华迟到了”。小华说:“我们四人中至少有1人迟到了”。小王说:“小李说的对,我没迟到”。四人中只有1人说真话,则下列推断正确的是( )。

A.小王说的是真话,四人都没有迟到
B.小张说的是真话,小李迟到了
C.小李说的是真话,小华迟到
D.小华说的是真话,小王迟到了

答案:D
解析:
先通读题干可以看出,小李和小王同真同假,又四人中只有1人说真话,则两人说的都是假话,可以排除A、C。小李说的是假话,则小王迟到,小华没迟到,即至少一人迟到,排除A,则小华说的是真话,D正确。

第6题:

下面哪个命题是命题“张三今天迟到或李四明天请假”的否定?(C )

A、张三今天迟到或李四明天不请假

B、 张三今天不迟到或李四明天不请假

C、张三今天不迟到且李四明天不请假

D、不是张三今天不迟到就是李四明天不请假


参考答案C

第7题:

某学校为了解决学生上课迟到的问题出台了一项新措施。该措施规定:凡上课迟到的学生,将受到罚款处理。出台该措施的校方解释说,通过罚款可以减少学生上课迟到的现象。结果,措施出台后发现学生上课迟到现象更多了。
以下哪项如果为真,最有助于解释上述矛盾?

A.通常一个措施出台后,需要一段时间验证其可行性
B.学生迟到事出有因,即使被罚款也不可能保证不迟到
C.学生认为迟到了可以通过罚款来弥补,因此不需要对迟到感到歉疚和不安
D.学生有意通过迟到检验学校执行罚款措施的力度

答案:C
解析:
题干矛盾为“出台罚款措施后迟到现象没有减少反而增加”。A、B两项不能解释迟到反而增多了;C项因罚款可以弥补愧疚和不安,则之前因怕愧疚和不安而没迟到的学生会因可以交罚款而迟到,恰好可以解释这一现象;罚款的目的是减少学生迟到,D项不符合常理。故本题选C。

第8题:

简述承诺迟到?


参考答案:

是指迟发迟到的承诺。受要约人超过承诺期限发出承诺的,除要约人及时通知受要约人该承诺有效的以外,为新要约。


第9题:

如果你上课迟到,同学们都说老师你也迟到,你该怎么办?


答案:
解析:
上课迟到说明我做了不好的示范,没有做到为人师表,我会认真对待这件事情。因此,我会有如下做法:
第一,教师是学生的示范者,教师要树立自己在学生心中的良好形象。金无足赤,人无完人,犯错并不可怕,可怕的是教师不能直面自己的错误,进而改正它。我会先和学生们道歉,然后把学生的注意力转移到课堂上,先保证课堂的顺利进。
第二,我会组织针对迟到的主题班会,让同学们也都明白遵守规则和秩序的重要性。并首先从自己.上课不迟到做起,为学生们做一个良好的示范。
第三,我会进行自我反思,总结自己做的不好的地方,争取给同学们做一个良好的示范。

第10题:

()均属员工违反劳动纪律的行为。

  • A、迟到、早退、脱岗、旷工
  • B、迟到、事假、脱岗、旷工
  • C、迟到、病假、脱岗、旷工
  • D、迟到、婚假、脱岗、旷工

正确答案:A