《边城》小说中塑造了善良聪慧、温婉多情的少女翠喜,是美好的灵魂,是集真、善、美于一身的理想的艺术形象。

题目
判断题
《边城》小说中塑造了善良聪慧、温婉多情的少女翠喜,是美好的灵魂,是集真、善、美于一身的理想的艺术形象。
A

B

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第1题:

柏拉图四主德是指()。

A、真、善、美、好

B、智慧、勇敢、节制、正义

C、智慧、 善良、节制、正义

D、勇敢、正义、节制、忠诚


参考答案:B

第2题:

下面有关《边城》的说明,不正确的选项是()

A.《边城》以20世纪30年代川湘交界的边城小镇茶峒为背景,描绘了湘西边地特有的风土人情

B.《边城》中的翠翠聪明、美丽、乖巧、纯朴、善良;天保聪明而多情;傩送不爱说话,不拘常套小节

C.《边城》中与翠翠相依为命的爷爷(外祖父),在临死前把翠翠托付给了原来和翠翠的父亲同营当差的杨马兵

D.《边城》通过抒写青年男女之间的情爱、祖孙之间的亲爱、邻里之间的互爱,表现了原始而又古老纯朴的人性美。


参考答案:BC

第3题:

沈从文《边城》里面的()是沈从文内心中某种美好理想的化身。


参考答案:翠翠

第4题:

名著导读课上.教师为学生出示了以下作品,要求学生归纳其作品主题。
《围城》《边城》《家》《雷雨》
以下学生给出的答案正确的一项是( )。

A、学生甲:《雷雨》通过周、鲁两个家庭,八个人物,前后30年间复杂的纠葛,写出旧家庭的悲剧和罪恶。这个封建家庭的覆灭预示着中国这个半殖民地半封建社会最终会走向灭亡
B、学生乙:《围城》描绘了湘西地区特有的风土人情;借船家少女翠翠的爱情悲剧,凸显出了人性的善良、美好与心灵的澄澈纯净。反映出湘西人民在“自然”“人事”面前不能把握自己命运的惨痛事实
C、学生丙:《边城》精细入微地描绘了中国知识分子的众生相,无情揭示了人性的弱点和人生、社会的荒凉
D、学生丁:《家》成功地塑造了汪文宣、曾树生、汪母这三个人物形象,深刻地写出了抗战时期勤恳、忠厚、善良的小知识分子的命运

答案:A
解析:
本题考查当代文学作品内容及主题。B项描述的是《边城》的主题;C项叙述的是《围城》的主题;D项叙述的是巴金长篇小说《寒夜》的主题,而其另一部小说《家》则以高家这一代表性封建大家庭为典型.揭露了封建家族内部的腐烂与封建制度维护者的丑恶、顽固、腐朽,展现了觉新、觉民、觉慧等青年人的不同遭遇与其所选择的不同道路,真实地记录了一个封建大家族的衰落、败坏与最终的崩溃。故本题当选A项。

第5题:

比较分析儒家和道家审美理想中的真、善、美及其关系。


参考答案:

(1)儒家的审美理想,就在于善与美的高度和谐统一,亦即“尽善尽美”;道家的审美理想,就在于真与美的高度和谐统一,亦即“法天贵真”。
(2)表面看来,在善与美之间,儒家似乎是绝对以(将“仁”作为内核的)“善”作思想主导的,表现出“寓美于善”的基本诉求;但它最终强调善要在“美的境界”中得以完善。
(3)道家的“真”就是“本真之真”,即万物顺其本性而动,保持和回复本然之态,这正是“大美”或“至美”的素朴状态。而且,真与美是根本同一的。
(4)儒道两家都以现世生存为起点,虽然取向分别为入世和遁世,但他们的终极旨归都在生命的审美境界。
(5)儒家与道家“同体相生”,共构形成善、美、真的会通,这正是中国古代文化的独特精神。


第6题:

体育是什么?这是一个严肃的命题,不容亵渎。体育,是竞技搏击,是强身健体,更是一种精神、一种灵魂升华的感动。有了这种精神,体育才亲切、崇高、伟大;丢掉了这种精神,体育就丢掉了灵魂,丢掉了与参与者、爱好者息息相通的血脉联系。人们憎恶体坛的假、恶、丑,呼唤体坛的真、善、美。这份深情的呼唤,因为渴盼已久而显得如此热切。

这段话的主要意思是( )。

A.人们憎恶体坛的假、恶、丑,呼唤体坛的真、善、美

B.体育严肃而神圣,是人性对各种美好的呼唤和展示,人类对此是如此热切

C.体育是一个不容亵渎的、严肃的命题

D.体育,是竞技搏击,是强身健体,更是一种精神、一种灵魂升华的感动


正确答案:B
题干主要对开始的设问进行回答,强调体育的神圣与美好以及人类对此的热爱,B很好的结合这两点,故选B。

第7题:

《边城》中的翠翠是个天真善良、温柔清纯的小女孩,是作者倾注“爱”与“美”的理想的艺术形象。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第8题:

妈祖在精神和品格上,对后代人产生了极大影响。特别是民间传说中对妈祖不畏艰苦、济世解安、急百姓所急、舍身救难等事迹,表达了人们善良愿望和美好理想。妈祖的善良与奉献,实际是中华民族善良天性的集中反映,也是人们对完美道德人格的向往与追求。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第9题:

艺术的审美性表现为真、善、美三个方面,关于艺术中的“真”说法正确的是()

A.是指生活真实
B.是指艺术真实
C.是生活真实升华为艺术真实
D.是化“真”为“美”的艺术形象表现

答案:C,D
解析:

第10题:

为人师表作为一种道德规范最突出的就是体现了教师对真、善、美理想人格的追求。

A

B



因为,真、善、美作为三种人格理想,是从师立教的基础。教师只有把求真,向善和爱美作为奋斗目标,并不断地在自身行为中表现出来,才具有较强的道德影响力。因此,为人师表作为一种道德规范最突出的就是体现了教师对真、善、美理想人格的追求。

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