阅读《马伶传》的一段话: 其夜,华林部过马伶曰:“子,天下之善技也,然无以易李伶,李伶之为严相国至矣,子又安从授之而掩其

题目
问答题
阅读《马伶传》的一段话: 其夜,华林部过马伶曰:“子,天下之善技也,然无以易李伶,李伶之为严相国至矣,子又安从授之而掩其上哉?”马伶曰:“固然,天下无以易李伶,李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者,严相国俦也。我走京师,求为其门卒三年。日侍昆山相国于朝房,察其举止,聆其语言,久而得之,此吾之所为师也。”华林部相与罗拜而去。 马伶学顾秉谦而演成功了严嵩,其隐含的意义是什么?
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相似问题和答案

第1题:

阅读《马伶传》中的一段文字,回答问题:
其夜,华林部过马伶曰:“子,天下之善技也,然无以易李伶,李伶之为严相国至矣,子又安从授之而掩其上哉 ”马伶曰:“固然,天下无以易李伶,李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者,严相国俦也。我走京师,求为其门卒三年。日侍昆山相国于朝房,察其举止,聆其语言,久而得之,此吾之所为师也。”华林部相与罗拜而去。
(1)解释这段文字中画横线字的含义。
俦:
(2)将这段文字中的下列句子译成现代汉语。
子又安从授之而掩其上哉:


答案:
解析:
(1)俦:同类。 (2)您又从哪里学来演技而超过李伶呢?

第2题:

阅读《马伶传》中的一段文字: 当两相国论河套,而西肆之为严嵩相国者曰李伶,东肆则马伶。坐客乃西顾而叹,或大呼命酒,或移坐更进之,首不复东。未几更进,则东肆不复能终曲。询其故,盖马伶耻出李伶下,已易衣遁矣。概括这段文字的大意。


正确答案: 描述马伶与李伶第一次技艺较量的情景。

第3题:

阅读《马伶传》中的一段文字,然后回答 21~23 小题:

固然,天下无以易李伶,李伶又不肯授我。我闻争国相昆山顾秉谦者,严相国俦也。我走京师,求为其门卒三年,日侍昆山国相于朝房,察其举止,聆其语言,久而得之,此吾之所为师也。

第 21 题 这里表现了马伶怎样的学艺精神?(4分)


正确答案:
表现出马伶不甘人下,刻苦磨练、精益求精的从艺精神。

第4题:

子,天下之善技也,然无以易李伶,李伶之为严相国至矣,子又安从授之而掩其上乎?


正确答案: 您虽是当今十分优秀的演员,可本来是不可能超过李伶的。李伶扮演演相国已好到了极点,您又是从哪儿学来的演技超过了李伶呢?

第5题:

阅读《马伶传》的一段话:“马伶曰:“固然,天下无以易李伶;李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者,严相国俦也。我走京师,求为其门卒三年,日侍昆山相国于朝房,察其举止,聆其语言,久乃得之。此吾之所为师也。”这里巧妙的讽刺了什么人?


正确答案: 讽刺了当朝宰相顾秉谦,说他是和严崇一样的奸臣。

第6题:

阅读《马伶传》中的一段文字: 当两相国论河套,而西肆之为严嵩相国者曰李伶,东肆则马伶。坐客乃西顾而叹,或大呼命酒,或移坐更进之,首不复东。未几更进,则东肆不复能终曲。询其故,盖马伶耻出李伶下,已易衣遁矣。马伶“易衣遁”表现出他怎样的性格?


正确答案: “易衣遁”是通过正面行为描述,来表现马伶耻为人下的倔强性格。

第7题:

阅读《马伶传》中的一段文字: 当两相国论河套,而西肆之为严嵩相国者曰李伶,东肆则马伶。坐客乃西顾而叹,或大呼命酒,或移坐更进之,首不复东。未几更进,则东肆不复能终曲。询其故,盖马伶耻出李伶下,已易衣遁矣。这里整体上是什么描写?采用了什么表现方法?


正确答案: 整体上属场面描写。所采用的主要表现方法是:侧面烘托,即通过坐客的“西顾而叹”、“大呼命酒”、“移坐更进”、“首不复东”等情景描写,从侧面来烘托、熏染马伶的惨败局面。

第8题:

阅读《马伶传》中的一段文字,回答问题:
列兴化于东肆,华林于西肆。两肆皆奏《鸣凤》,所谓椒山先生者。迨半奏,引商刻羽,抗坠疾徐,并称善也。当两相国论河套,而西肆之为严嵩相国者日李伶,东肆则马伶。坐客乃西顾而叹,或大呼命酒,或移坐更进之,首不复东。未几更进,则东肆不复能终曲。询其故,盖马伶耻出李伶下,已易衣遁矣。马伶者,金陵之善歌者也。既去,而兴化部又不肯辄易之,乃竞辍其技不奏,而华林部独著。
(1)解释这段文字中画横线字的含义。
辍:
著:
(2)将这段文字中的下列句子译成现代汉语。
坐客乃西顾而叹,或大呼命酒,或移坐更进之,首不复东:
马伶耻出李伶下,已易衣遁矣:
(3)概括这段文字的大意,并分析其在全文结构中的作用。
(4)这段文字中运用了直接描写、间接描写两种方法,请举例分析两种方法的特点。


答案:
解析:
(1)辍:停止。著:显著,突出。 (2)观众于是都向西看并赞叹,有的人大喊拿酒来,有的人把座位挪到更接近西边的戏台,头不再向东看。
马伶认为演技在李伶之下是耻辱,已经换上便服逃走了。
(3)马伶、李伶同演《鸣凤记》较量演技,马伶败。作者先写马伶的大败,为后来马伶的大胜做铺垫。
(4)直接描写:如“迨半奏,引商刻羽,抗坠疾徐,并称善也”。语意明确,效果清晰鲜明。
间接描写:如“坐客乃西顾而叹,或大呼命酒,或移坐更进之,首不复东”。语意委婉,效果含蓄,引人遐思。

第9题:

阅读《马伶传》的一段话:“马伶曰:“固然,天下无以易李伶;李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者,严相国俦也。我走京师,求为其门卒三年,日侍昆山相国于朝房,察其举止,聆其语言,久乃得之。此吾之所为师也。”从艺术创作的角度看.马伶的这段话有什么借鉴意义?


正确答案: 一是要向生活本身学习。二是要有刻苦磨练精神。三是间接经验可以弥补直接经验的不足。

第10题:

询其故,盖马伶耻出李伶下,已易衣遁矣。(《马伶传》)翻译句中“易衣”。


正确答案: 易衣:换衣裳,指脱下戏装,换上便服。

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