阅读冰心《往事》(一之十四)中的一段文字,然后回答问题。我们说着海潮,海风,海舟……最后便谈到海的女神。涵说:“假如有位

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问答题
阅读冰心《往事》(一之十四)中的一段文字,然后回答问题。我们说着海潮,海风,海舟……最后便谈到海的女神。涵说:“假如有位海的女神,她一定是‘艳如桃李,冷若冰霜’的。”我不觉笑问:“这话怎讲?”涵也笑道:“你看云霞的海上,何等明媚;风雨的海上,又是何等的阴沉!”杰两手抱膝凝听着,这时便运用他最丰富的想象力,指点着说:“她……她住在灯塔的岛上,海霞是她的扇旗,海岛是她的侍从;夜里她曳着白衣蓝裳,头上插着新月的梳子,胸前挂着明星的璎珞;翩翩地飞行于海波之上……”楫忙问:“大风的时候呢?”杰道:“她驾着风车,狂飙疾转的在怒涛上驱走;她的长袖拂没了许多帆舟。下雨的时候,便是她忧愁了,落泪了,大海上一切都低头静默着。黄昏的时候,霞光灿然,便是她回波电笑,云发飘扬,丰神轻柔而潇洒……”这一番话,带着画意,又是诗情,使我神往,使我微笑。在这篇文章里,作者为什么要赞美大海?这是一种怎样的表达方式?
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第1题:

阅读冰心《往事》(——之十四)中的一段文字,然后回答 33~35 小题。

第 33 题 在这篇文章里,作者赞美了大海怎样的品格?


正确答案:
温柔而沉静、超绝而威严、神秘而有容、虚怀而广博。

第2题:

《灵枢·海论》说:“脑为()之海”。


参考答案:髓

第3题:

冰心在《往事》中说:大海“神秘而有容”。这里的“有容”象征意义是态度从容。 ( )


正确答案:×
“有容”的象征意义是胸怀宽广。

第4题:

在《往事(一之十四)》中,冰心赞颂了大海的性格和美德,号召大家做一个( )

A.女神
B.大海
C.海舟
D.“海化”青年

答案:D
解析:
此题暂无解析

第5题:

下列作品中,通篇运用象征手法的是( )

A.屠格涅夫《门槛》

B.冰心《往事》(一之十四)

C.鲁迅《风波》

D.老舍《断魂枪》


正确答案:A

第6题:

“假如有位海的女神,她一定是‘艳若桃李、冷若冰霜’的”。这句话所用的修辞手法是()

A.比喻

B.拟人

C.夸张

D.排比


参考答案:B

第7题:

下列对冰心《往事》(一之十四)的分析错误的是( )

A.是一篇托物言志的抒情散文

B.将大海想象为“海的女神”用了比喻手法

C.作者赞美大海的目的是希望我们都做一个海化的青年

D.语言清丽,意蕴隽永


正确答案:B

第8题:

阅读曹操《短歌行》中一段文字,回答下列 21~23 小题。

第 21 题 将“山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心”译成现代汉语,并说明这句话中的典故。


正确答案:
高山不辞土石才见巍峨,大海不弃涓流才见壮阔。只有像周公那样礼待贤才(周公见到贤才,吐出口中正在咀嚼的食物,马上接待),才能使天下人心都归向我。
用周公礼贤下士的典故,表示自己要像周公那样,招揽人才。

第9题:

阅读下列课文,回答下列问题:
不是说做女神,我希望我们都做个“海化”的青年。像涵说的,海是温柔而沉静的。杰说的,海是超绝而威严。楫说的更好了,海是神秘而有容,也是虚怀,也是广博……
(1)“希望我们都做个‘海化’的青年”一句表达了作者什么思想
(2)“海化”的青年的内涵指的是什么


答案:
解析:
(1)表达了作者不满当时的社会现实,追求光明与理想,想做一个有为青年的进步思想。 (2)这是作者心目中理想人格的具体体现。作者在文章中赞美大海的美德,以海的美德来象征人的品德,号召我们要做像大海一样襟怀宽广、虚怀若谷,像大海一样包容一切的青年。?

第10题:

冰心的《往事》中反复说“海太单调了”、“我的话太乏味了”,这里使用的表现方法是()。


正确答案:欲扬先抑

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