对说明对象的特征、功能等进行解释的说明方法是()。

题目
单选题
对说明对象的特征、功能等进行解释的说明方法是()。
A

诠释法

B

定义法

C

引用法

D

比喻法

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第1题:

定量研究主要依据反实证主义的方法论,依据现象学、解释学、社会互动等理论,运用归纳、分类、比较等方法,对某个或每类现象的性质和特征做出说明的研究方法。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:×

第2题:

说明对象模型的特征?


参考答案:对象模型表示了静态的、结构化的、系统数据性质,描述了系统的静态结构,表现了对象间的相互关系,模型主要关心系统中对象的结构、属性和操作使用对象图来描述。

第3题:

叶圣陶的《苏州园林》的说明结构方式是()。

A.利用时空改变说明动态对象发展过程

B.以对象时空关系为序

C.以对象属性功能等为序

D.利用时间改变说明对象制作或操作程序


参考答案:B

第4题:

什么是制图对象的关系特征?举例加以说明。
如果说符号对质量、数量特征的描述属于直接语义描述的话,对于制图对象相瓦关系的描述则属于句法的描述。制图对象极为多样,它们既有统一性,又有不同程度的差异性,这种关系的描述表现为地图符号系统分类、分级以及层次结构和空问组合。如把所有内容区分为性质根本不同的要素(水系、地貌、人u、产值等),每一要素又包含了若干类(如水系分为河流、湖泊、渠道等;经济分为工业产值、农业产值、服务业产值等),每一类还可区分为若干业类(如渠道分为-渠、支渠、毛渠等;工业分为冶金、机械、纺织等),甚至还可作更低层次的区分。显然,大的分类反映了概念上最本质的区别,而低层次的分类只具有较次要的区别。这种不同层次的隶属关系或等级关系,对于符号设计来说就是统一和差异的关系。

第5题:

教师对概念、原理、规律等进行解释说明和论证,这样的教学方法被称为( )

A.讲述
B.讲解
C.讲读
D.讲演

答案:B
解析:

第6题:

__________是教师对概念、原理、规律、公式等进行解释说明和论证。


正确答案:
讲解

第7题:

对“说明”这种表达方式的说法不正确的是( )。

A.说明是对事物或对人物等进行客观解释、介绍的表达方式

B.说明的对象可以是实体的,也可以是抽象的

C.对人物的经历、特征、状况作介绍是实体的

D.对事物的形状、性质、特征、成冈、功能等作介绍,是抽象的


正确答案:D
D【解析】说明是对事物的形状、性质、特征、成因、功能,或对人物的经历、特征、状况等进行客观解释、介绍的表达方式。这种被解释、介绍的对象可以是实体的,例如:某人、某物;也可以是抽象的事理,如行政公文、行文规则、议案、请示等。D项说法不正确。故答案为D。

第8题:

宪法解释的方法是指有权解释机关在解释宪法时用以说明、阐释宪法含义的技术方法、手段。根据宪法规范的文字含义、内在联系、实施先例、逻辑规则、法学理论等,对宪法规范的含义进行说明的方法属于(  )。

A.统一解释

B.条理解释

C.补充解释

D.扩大解释


B,对宪法规范的含义进行说明的方法属于条理解释,不属于其他几项解释。

第9题:

资产评估师编写的《资产评估说明》是对评估对象进行核实、评定估算的详细说明,应当包括( )。

A.关于经济行为的说明
B.评估对象与评估范围说明
C.资产核实总体情况说明
D.评估技术说明
E.评估结论及分析

答案:B,C,D,E
解析:
选项A,属于委托人和被评估单位编写的《企业关于进行资产评估有关事项的说明》。
  《企业关于进行资产评估有关事项的说明》通常包括:
  (1)委托人、被评估单位各自概况;
  (2)关于经济行为的说明;
  (3)关于评估对象与评估范围的说明;
  (4)关于评估基准日的说明;
  (5)可能影响评估工作的重大事项说明;
  (6)资产负债清查情况、未来经营和收益状况预测的说明;
  (7)资料清单。

第10题:

借助权威的界定或社会公众能够理解的语言文字阐明说明对象的本质特征的说明方法是()

  • A、分解
  • B、描摹
  • C、阐释
  • D、分类

正确答案:C

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