多选题救济的特征有(　　)。A受理机关法定B有严格的受理范围和处理程序C有明确的申请、起诉、受理、处理期限D处理、审理方式明确E有固定的处理方式和渠道

题目

多选题

救济的特征有(　　)。

A

受理机关法定

B

有严格的受理范围和处理程序

C

有明确的申请、起诉、受理、处理期限

D

处理、审理方式明确

E

有固定的处理方式和渠道

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第1题：

行政救济的特征是什么？

参考答案：

（1）行政救济以行政管理相对方的请求为前提。因为行政救济制度的设立就是为了对行政管理相对方的合法权益予以救助和保护。
（2）行政救济以行政争议为基础。行政争议，也就是行政纠纷，是行政管理相对方认为行政主体的具体行政行为违法或不当，侵犯其合法权益，并对行政行为不服所形成的法律争议。行政救济制度就是国家有关机关对行政争议作出反应，为解决争议，补救相对方受损权益而建立的。
（3）行政救济的最终目的是保护相对方的合法权益。行政救济的核心内容是由有权的国家机关处理和裁决行政争议。行政争议的焦点是行政主体的具体行政行为是否违法与失当，因此，行政救济的过程实质上是对行政行为是否合法与适当的审查与监督过程。通过对不合法或不适当的具体行政行为的变更或撤销，来裁决和处理行政争议，最终保护行政管理相对人的合法权益。

第2题：

试述教育权法律救济的概念、特征、意义与原则

参考答案：教育权法律救济是指学校、公民的教育权和受教育权受到他人不法行为的侵害时，由法定的国家机关或组织依照法律规定的程序予以矫正、恢复或补救，使之能正当地享有教育权和受教育权的法律制度。
教育权法律救济的特征：(1)法律救济具有事后性。(2)法律救济具有权利性。(3)法律救济具有恢复性和弥补性。
教育权法律救济的基本原则是：(1)事后救济原则;(2)救济主体法定原则;(3)正当程序原则。
教育权法律救济的意义是，保障学校、其他教育机构和师生等受教育者的合法教育权益，监督政府依法行政。

第3题：

下列属于行政救济特征的是()。

A、行政救济以行政相对方的请求为前提

B、行政救济以行政争议为基础

C、行政救济的最终目的是保护行政相对方的合法权益

D、行政救济的最终目的是保护行政主体的合法权益

参考答案：ABC

第4题：

行政救济具有以下法律特征：（）

A行政救济的启动以行政相对人的主动申请为前提

B行政救济途径具有可选择性

C行政救济以存在行政争议为前提

D行政救济不以存在行政争议为前提

A,B,C
略

第5题：

教育法律救济的特征有哪些?

答案：

解析：

(1)纠纷的存在是教育法律救济的基础；
(2)损害的发生是教育法律救济的前提；
(3)补救受害者的合法权益是教育法律救济的根本目的。

第6题：

关于行政救济的特征,下列说法正确的有()。

A、主体是有关国家机关

B、客体是行政行为及其造成的不利后果

C、性质是一种法律补救机制

D、包括行政内救济和行政外救济

参考答案：ABCD

第7题：

以下属于社会保障的特征有:()。

A.保障性

B.救济性

C.储蓄性

D.无偿性

参考答案：AC

第8题：

行政救济具有以下法律特征:()

A.行政救济的启动以行政相对人的主动申请为前提

B.行政救济途径具有可选择性

C.行政救济不以存在行政争议为前提

D.行政救济以存在行政争议为前提

正确答案是：ABD

第9题：

( )的特征为自治性、争议主体的合意性和非严格的规范性。
A.自力救济 B.社会救济
C.公力救济 D.社会救济和公力救济相结合

答案：A

解析：

第10题：

我国行政救济的途径有：（）。

A、民间团体救济
B、行政机关救济星魂
C、民政救济
D、司法机关救济

正确答案:B,D

救济的特征有(　　)。

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