第1题：
()是指一个人能够设身处地地体验他人的处境，对他人情绪情感具备感受力和理解力
A、倾听
B、共情
C、释义
D、干预
第2题：
第3题：
A、共情指咨询教师站在来访学生的立场上，以来访学生内在参照体系出发，去感受、理解来访学生表达和尚来表达、感知和尚未感知的内容、情感。
B、共情不仅要能对来访学生自身已觉察和表达的经验有所反应，还应进一步对其还未知觉或表达的经验做出反应
C、咨询教师不仅能感和、理解来访学生的情感，还需用自己的语言和非语言方式准确地表达出来，反馈给对方
D、咨询师站在自己的立场上去理解、来访学生表达和尚未表达、感知和尚未感知的内容、情感
第4题：
共情能力指设身处地对他人情绪情感、需要诉求等内在心理体验进行感受的能力。
第5题：
“共情”，就是设身处地地去理解求助者的不良情绪和情感。
第6题：
第7题：
共情：指人际交往中情感的（）作用，指个体能够并且愿意去觉察对方的情绪状态。
第8题：
共感就是指感受对方的情绪、情感。()
第9题：
（）是指个体没有觉察到的心理活动和心理过程。
第10题：
危机干预者的基本素养是什么？（）