看、听、说、读、写、想
看、听、说、写、打、想
看、听、说、读、打、想
看、听、说、写、读、打
第1题:
A、集中识字
B、分散识字
C、字族文识字
D、字理识字
第2题:
此题为判断题(对,错)。
第3题:
A、语文教授法
B、识字教学
C、语文教学法
D、语文教材教法
第4题:
小学语文“四结合”试验的阅读教学模式可用()等六个教学环节来概括。
第5题:
小学语文教学的中心环节是()。
A识字写字教学
B听话说话教学
C阅读教学
D作文教学
第6题:
A.听话说话教学
B.识字写字教学
C.作文教学
D.阅读教学
第7题:
A.看、听、说、读、写、想
B.看、听、说、写、打、想
C.看、听、说、读、打、想
D.看、听、说、写、读、打
第8题:
2000年11月,教育部基础教育课程教材发展中心在北京组织召开了“全国小学语文识字教学交流研讨会”上,重点介绍了7种识字教学法:集中识字、分散识字、字族文识字、注音识字提前读写等。()
第9题:
小学语文教学的基本原则是根据小学语文学科的性质、任务,结合小学语文教学实际提出来的。
第10题:
简析构建小学语文教学新模式的基本思路。