看图编故事等思维训练类
唱歌、舞蹈等文艺类
台球、象棋等体育类
十字绣、织毛衣等编织类
第1题：
A.学术类
B.生活类
C.娱乐类
D.专业类
E.体育类
第2题：
第3题：
手指精细活动作业训练可选择
A.木刻、打结、弹琴、打字、拼图、拧螺钉等
B.和泥、用脚踏缝纫机缝纫、打乒乓球等
C.在编织架上编织、粉刷、绘图、拉琴等
D.拧螺帽、拧龙头、拧铁丝等
E.剪贴、捏粘土或橡皮泥、和面等
第4题：
学生在校期间必须获得2个创新学分，创新学分的获得特别强调学生在开展创新活动的训练过程，学生可以通过参加（）教学活动获得2个创新学分。 ①选修学科竞赛类课程 ②参与科研训练项目 ③参与创新创业训练计划项目 ④参加文艺类演出、体育类竞赛 ⑤参加国（境）外研修
第5题：
在进行穿编等手工制作中，以下哪种是常用的编织方法？（）
第6题：
第7题：
《指南》语言领域中指出：鼓励幼儿用（）等不同的方式表达自己对图书和故事的理解。
第8题：
“一题多解”、“给故事加上不同的结尾”等练习可以训练学生【 】
A.聚合思维
B．发散思维
C．直觉思维
D．常规思维
第9题：
下列（）描述EJB的相关信息，例如持久化类型和事物属性等
第10题：
国家推动基层文化体育组织建设，鼓励（）等群众性体育组织开展全民健身活动。