健侧下肢
健侧上肢
患侧上肢
患侧下肢
第1题：
脊髓损伤患者从卧床到站立训练的步骤是
A、抬高床头－坐位训练－站立训练
B、坐位训练－站立训练－分解行走训练
C、站立训练－分解行走训练－行走训练
D、坐位训练－站立训练－行走训练
E、坐位训练－分解行走训练－行走训练
第2题：
对于使用假肢或瘫痪的病人，要使其恢复行走能力，重要锻炼方法是()
A、扶持行走训练
B、拐杖行走训练
C、立位移动训练
D、轮椅移动训练
第3题：
偏瘫早期，为了避免形成异常的行走模式，先注重行走准备训练而暂缓过多的行走训练，行走准备训练中错误的是
A、坐的躯干平衡训练
B、站的躯干平衡训练
C、达到协调地上肢运动训练的目的
D、拮抗肌群的交互作用的训练
E、建立符合正常行走需要的肌肉收缩
第4题：
脑血管意外恢复期老人的握手行走练习时，协助者（医护人员）的手与老人患侧手呈握手位，让其老人()。
A.拇指在下
B.拇指在上
C.食指在下
D.食指在上
第5题：
握手行走训练时，老人的重点应在（）。
A.健侧下肢
B.健侧上肢
C.患侧上肢
D.患侧下肢
第6题：
脊髓损伤患者从卧床到站立训练的步骤是
A、抬高床头－坐位训练－站立训练－分解行走训练－行走训练
B、坐位训练－站立训练－分解行走训练－行走训练
C、站立训练－分解行走训练－行走训练
D、坐位训练－站立训练－行走训练
E、坐位训练－分解行走训练－行走训练
第7题：
社区残疾人的康复护理的移动训练不包括下列哪项
A、立位移动训练
B、扶持行走训练
C、轮椅训练
D、独立行走训练
E、拐杖行走训练
第8题：
使用假肢者、瘫痪患者恢复行走能力最重要的锻炼方法是
A、扶持行走训练
B、拐杖行走训练
C、立位移动训练
D、上下楼梯训练
E、轮椅训练
第9题：
对老人进行教育性技能训练时，先让老人处于()的位置，然后进行训练。
A.仰卧
B.舒适
C.侧卧
D.站立
第10题：
握手行走训练是锻炼老人患侧下肢功能。
此题为判断题(对，错)。