重点支持类
持续维护类
培育辅导类
一般关注类
第1题：
按照思维活动中抽象概括的水平，可以将思维划分为三个层次：
A、直观行动思维
B、具体形象思维
C、抽象逻辑思维
D、客观思维
第2题：
按照人类认知活动的性质，可以将知识创新活动分为哪几种不同层次和类型？
第3题：
新员工入职培训的内容按入职前后顺序可以划分为企业层次和部门层层培训。()
第4题：
幼儿教育目标按可操作程度看，可以分为五个层次，分别是（）、幼儿园课程目标、幼儿园年龄阶段目标、单元目标、教育活动的目标。
第5题：
“进园入企”活动中，对防控信贷风险的规定包括（）
第6题：
幼儿园健康教育目标可以分为哪几个层次?
A、幼儿园健康教育的总目标
B、幼儿园健康教育年龄阶段目标
C、幼儿园健康教育的活动目标
D、幼儿园健康教育的发展目标
第7题：
短语按照层次可以分为（）和（）。
第8题：
家庭访问一般分为幼儿人园前家访和人园后家访。入园后家访又可以分为__________。__________。
第9题：
“进园入企”活动的工作目标包括（）
第10题：
按照客户不同层次的需求，可将多品种大批量型生产分为（）、（）、（）。