整理--整顿--清扫--清洁一素养
整理--整顿--清洁--清扫--素养
整顿--整理--清扫--清洁--素养
整顿--整理--清洁--清扫--素养
第1题：
“5S”活动是其他管理活动有效展开的基石之一。
A对
B错
第2题：
什么是"5S"管理活动？
第3题：
A.开展“5S”活动，必须领导重视，并加强组织和管理。
B.清扫地面时辅助人员的工作是清扫各行走干道。
C.日常性的检查评比，不是在车间内部进行的。
D.将“5S”活动纳入岗位责任制就是要使每个部门，每个人都有明确的岗位责任和工作标准。
第4题：
简要说明5S活动包括哪几项活动？现场开展5S活动最终要达到什么目标？
第5题：
5S中哪一项是针对人的品质的提升，也是5S活动的最终目的？
第6题：
“5S”活动是其他管理活动有效展开的基石之一。
第7题：
TPM活动的两大基石分别是（）
第8题：
此题为判断题(对，错)。
第9题：
若两个程序，A程序按顺序使用：（CPU）10s，（设备甲）5s，（CPU）5s，（设备乙）10s，（CPU）10s。B程序按顺序使用：（设备甲）10s，（CPU）10s，（设备乙）5s，（CPU）5s，（设备乙）10s。在顺序环境下先执行A，在执行B，求出总的CPU利用率为多少？
第10题：
TPM的“5S”活动的内容是（）、整顿、（）、清洁、素养。