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内容
第1题:
第2题:
编写游泳课教案时教学组织要严密,示范、练习场地的使用合理,尽量()。
第3题:
编排就是将等平面造型的构成要素,给予视觉的整理与配置,使其成为具有最大诉求效果的构成技术。()
A.文字、插图、照片、图案、记号
B.文字、插图
C.照片、图案、记号
第4题:
编写讲义时,可通过照片、插图、实例等帮助学员理解记忆和减少()。
第5题:
编写采购培训讲义时,应在讲义的编写准备和()方面加以注意。
第6题:
小学语文教学中,教师要善于运用“重视()、集中()、强调理解、适时复习”等记忆规律帮助小学生记住他们应该记忆的知识和经验。
感知;注意
略
第7题:
编写针对某次培训的讲义时,可对每个课时的()等都要做周密考虑和安排。
第8题:
第9题:
编排就是将等平面造型的构成要素,给予视觉的整理与配置,使其成为具有最大诉求效果的构成技术。()
第10题:
编写讲义时,可通过()等直观易懂的形式帮助学员理解记忆和减少文字叙述。