问答题什么是光学助视器？举例。

题目

问答题

什么是光学助视器？举例。

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相似问题和答案

第1题：

什么是光学助视器？举例。

正确答案:通过光学特性使患者视觉能力提高的助视器即为光学助视器，如伽利略、开普勒望远镜，各种放大镜。

第2题：

眼镜式助视器的光学原理是由于增大视角，因而（）了视网膜成像。

正确答案:增大

第3题：

以下不属于非光学助视器的是()。

A、照明

B、裂口器

C、放大镜

D、阅读架

答案：C

第4题：

非光学助视器

正确答案:不是通过光学系统的放大作用，而是通过改善周围环境的状况来增强视功能的各种设备或装置。

第5题：

什么叫做助视器？

正确答案:助视器（Visual Aids），如果只从字面上来看，似乎只是帮助提高视功能的工具，其实，它的含义要广泛的多，不只是设法提高视功能，而是包括了改善低视力患者活动能力的任何一种装置或设备，即使它与视力无关，如导盲犬、盲杖等，亦可列入助视器范畴。当然，大多数助视器都与改善看远或看近的能力有关。同时，要认识到在低视力保健领域中，助视器只是一种工具，能够帮助患者，只此而已，并没有任何治疗作用，也不会使视力本身得到改善。同时，必须认识到，在低视力的保健及其康复中，助视器只是一部分，而不是全部。例如，望远镜并不能使一个低视力患者独立行动，但它可能是低视力患者的活动训练中的关键。只有把望远镜（助视器）与训练计划结合在一起，才可能达到康复的目的。助视器分为两大类，即光学性助视器和非光学性助视器。光学性助视器又分为远用和近用两种。光学性助视器是一种借助光学性能的作用，以提高低视力患者视觉活动水平的设备或装置。它可以是凸透镜、三棱镜、平面镜或电子设备。凸透镜可以对目标产生放大作用，放大作用取决于该透镜屈光度数的大小。平面镜或三棱镜可以改变目标在视网膜上的成像位置。实际上，没有一种助视器能够代替眼球的全部功能。低视力患者因工作、生活及学习上有各种不同的要求，所以常常需要一种以上的助视器。

第6题：

近用助视器的原理是什么？

正确答案:近用助视器的原理就是将目标外观予以增大，即增大目标在视网膜上的成像，从而提高辨别能力。有四种方法可以增大视网膜成像，即产生放大作用。第一是相对体积的放大作用。以当外界目标增大时，视网膜成像亦随之增大，二者的关系是正比关系，即目标增大几倍，视网膜成像也增大几倍。相应的例子有大字书、大字报等。第二是相对距离放大作用。也叫移近放大作用，即将目标例如书本向眼前移近而产生放大作用。第三是角性放大作用。第四是投影放大作用。即把目标放大投影到屏幕上，如电影、幻灯以及闭路电视等，都可以称为投影放大。实际工作中，助视器可以利用上述四种放大作用中的一种或几种，如将目标增大2倍（相对体积放大），然后目标从眼前40cm移近到20cm（相对距离放大），又放大2倍，总的放大倍数为4倍。

第7题：

什么是低视力助视器？

正确答案:任何能够改善和提高低视力患者活动能力的装置均称为低视力助视器。

第8题：

光学性助视器通常不会是()。

A、凸透镜

B、三棱镜

C、凹透镜

D、平面镜

答案：C

第9题：

什么是非光学的助视器？

正确答案:不是通过光学系统的放大作用，而是通过改善周围环境的状况来增强视功能的各种设备装置，称为非光学性助视器。它们可以单独应用，也可以与各种光学性助视器联合应用。以往，这些简单而实用的方法并不为大家所看重，近些年来，随着认识的提高，逐渐受到低视力专家们的重视。照明对低视力患者十分重要，低视力患者通常需要较强的照明，但有时也需中等或低等程度的照明。为了控制白光进入眼内，患者阅读时，可以用“阅读裂口器”，从裂口看到字句，对比明显又避免了反光。看远时可用太阳帽、眼镜遮光板、涂膜太阳镜等阻挡或滤过周边部光线，避免其直射入眼，提高成像对比度，改善视功能。为了提高对比度，书及刊物应有强烈的黑白对比，低视力门诊及患者周围环境应尽量使用对比强烈的物品，如在白色桌面上的深色餐具，就易于被低视力患者使用。从相对体积大小或线性放大作用的利用方面看，给予低视力患者使用的物品，阅读的书刊等均可以使用比正常大许多的规格，给其书写的纸应有粗黑的线条，笔也应用粗黑的笔。为了使低视力患者近距阅读时不易疲劳，还可利用阅读架，把书刊放在架上，双手也可自由活动。从以上可以看出，凡是能帮助低视力患者充分利用其视功能的方法，都可叫做助视器。

第10题：

低视力患者（包括正常人）比较常用的一种助视器，它最适合短时间的阅读小目标例如看电话本、药物说明书等的是（）。

A、望远镜助视器
B、双目望眼镜助视器
C、手持放大镜助视器
D、立式助视器

正确答案:C

什么是光学助视器？举例。

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