甲是一名大学生村官。乙对甲说,上面千条线,下面一根针。大学生村官不好做,基层工作很难开展。假如你是甲,你该如何劝说乙?

题目
问答题
甲是一名大学生村官。乙对甲说,上面千条线,下面一根针。大学生村官不好做,基层工作很难开展。假如你是甲,你该如何劝说乙?
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第1题:

甲:“你认为《英雄》演得好吗?”

乙:“我认为不算好。”

甲:“那就是说,你认为坏了?”

乙:“不,我并没有说坏。”

甲:“说不好就是坏!”

下面哪个选项不可能是对甲、乙对话的正确评价?( )

A.甲问话的用意是要求乙作出一个肯定的、明确的答案

B.乙的回答前后矛盾

C.甲没有把握乙的两次回答的含义

D.在乙看来,《英雄》拍得一般


正确答案:B
B [解析]乙的回答前后并不矛盾。A、C、D选项中的论述都是正确的。只有B选项不正确。

第2题:

下列表述正确的一项是( )。 A.所谓启动大学生“村官”计划即指“一村一名大学生”计划 B.大学生“村官”在基层工作中面临最主要的障碍是“实用技术缺乏” C.1995年以来启动大学生“村官”计划中,2007年比2002年省份增加数为2005年比2000年省份增加数的两倍 D.从1995年到2008年,推广大学生“村官”计划的省份在逐年增加


正确答案:A
此题需要有些对大学生“村官”由来的基本知识。A选项是正确的。因为最初倡导大学生“村官”计划的浙江宁波就是实行的“一村一名大学生”计划,后被多数省份所接受。如果能判断A项是正确答案的话,在其余三个选项中又没有“以上都对”的内容,那就不用再往下做了。这样可以节省时间。但这里有必要将其他的三个选项解析出来。B项错,因为从图二可知,大学生“村官”在基层工作中面临最主要的障碍是占38.89%的“资金短缺”,而非占21.11%的“实用技术缺乏”。C项错,从图一中查找到相关数据为(27—8)÷(17—4)=19÷13=1.46倍,并非两倍。D项错误,从图一可查出,1995年到1998年的四年都是一个省份,2002年到2003年都是8个省份。所以说,从1995年到2008年这14年中推行大学生“村官”的省份不是逐年增加的。故选A。

第3题:

下列哪种情形属于教唆犯?( )

A.甲对乙说“马不吃夜草不肥,人不发横财不富”,乙听后就去盗窃

B.甲劝说某军军队干部进行武装暴乱

C.甲教唆乙吸食毒品

D.甲收买乙将丙杀死


正确答案:D
总则中关于教唆犯的规定不适用于分则中有特别规定的情形,B、C在分则中都构成独立
的犯罪,参见《刑法》第104条、第353条。A项无确定的教唆内容。

第4题:

加大大学生“村官”选聘力度,从2012年起,五年内新增选聘()名左右的大学生“村官”,基本实现“一村(社区)一名大学生‘村官’”。

  • A、1500
  • B、1200
  • C、13000
  • D、15000

正确答案:D

第5题:

关于共同犯罪,下列哪些选项是正确的?

A:乙因妻丙外遇而决意杀之。甲对此不知晓,出于其他原因怂恿乙杀丙。后乙杀害丙。甲不构成故意杀人罪的教唆犯
B:乙基于敲诈勒索的故意恐吓丙,在丙交付财物时,知情的甲中途加入帮乙取得财物。甲构成敲诈勒索罪的共犯
C:乙、丙在五金店门前互殴,店员甲旁观。乙边打边掏钱向甲买一羊角锤。甲递锤时对乙说“你打伤人可与我无关”。乙用该锤将丙打成重伤。卖羊角锤是甲的正常经营行为,甲不构成故意伤害罪的共犯
D:甲极力劝说丈夫乙(国家工作人员)接受丙的贿赂,乙坚决反对,甲自作主张接受该笔贿赂。甲构成受贿罪的间接正犯

答案:A,B
解析:
【考点】共同犯罪;教唆犯;间接正犯【详解】A选项中,虽然甲实施了教唆行为,但在此之前乙已有杀害其妻的故意,甲的行为并未使他人产生犯罪意图,因此不构成故意杀人罪的教唆犯。A的说法正确。如果先行为人已实施一部分实行行为后,后行为人以共同犯罪的意思参与实行或者提供帮助,则为承继的共同犯罪。B选项中,乙基于敲诈勒索的故意实施了恐吓丙的行为,在丙交付财物时,甲在知情的情况下中途加入帮助乙取得财物,甲、乙是承继的共犯,即甲构成敲诈勒索罪的共犯,所以B是正确的。C选项中,乙、丙斗殴的地点在五金店门口,乙花钱买锤子,甲目击乙、丙斗殴,且已充分意识到乙购买锤子的目的在于伤害他人,在此情况下仍将锤子卖给乙,已构成故意伤害罪的帮助犯。所以C错误。间接正犯通过操纵他人实施犯罪,本人并不亲自实施危害行为。但是D选项中甲并无成立贿赂罪的主体身份,而且甲要求乙接受贿赂而被拒绝,是由甲擅自做主接受贿赂,乙并非甲操纵实施犯罪的工具,因此甲不成立受贿罪的间接正犯,所以D是错误的。故,本题的正确答案为AB。

第6题:

假如你是一名即将上任的村官,你对此怎么想?怎么开展工作?


正确答案:村官是直接面对农村、面对农民的一线基层工作者。想要做好这份身处基层的工作关键就在于把握好“村官”这个角色与“基层工作”之间的关系。就这个问题我想谈谈自己的几点想法。 第一作为村官要能够正确认识“基层”。 身处基层就要对艰苦的条件和复杂的情况做好充分的心理准备基层虽然艰苦但也最深入实际最贴近群众有最为广阔的实践空间。基层是我们改进思想作风、提高处理实际问题能力、做好群众工作、学会应对复杂局面的最生动的“课堂”、最厚重的“教科书”。长期在基层摔打磨炼最能使我们提升境界磨炼意志增长才干。 第二作为村官要能够不辱使命干事创业。 基层是改革发展的主战场、保持稳定的第一线、服务群众的最前沿。基层治天下安做好基层工作意义重大前景广阔。来到基层就要有为老百姓办实事的信心时刻告诫自己要把工作摆在首位。把加快农村发展、致富百姓作为头等大事。作为一名村官要协助村长处理好各项村务积极参与到基层党团建设、社会主义荣辱观宣传及公共服务、信息化建设等各项工作中去。 第三作为村官要能够潜下心来扎根基层。 在基层工作取得一点成绩并不难难的是沉下心来摆正位子。扎根于基层既要克服功利思想、浮躁情绪更要摆脱得过且过的敷衍态度真正扑下身子、放下架子虚心向社会学习、向实践请教做到干一行爱一行踏踏实实干好组织分配的每一项工作。 我会从以下几方面着手做好村官的工作: 第一转变思想观念、摆正心态快速转换角色。尽快熟悉村里的情况了解村容村貌和村民家中情况与村民友好相处。 第二认真学习农村各项工作政策和法律法规及时做好新政策的宣传工作。充分发挥自身优势及时向村民宣传新农村建设的各项惠农惠民政策。 第三努力做到多看、多问、多做。一是要多看。村官是一名村委会工作人员对于日常问题的处理除了向村委会的一些前辈领导请教外更多的是需要自己用心观察。二是要多问。农村不同于城市这就要求我们处理问题时不能简单地“就事论事”要多问村两委的工作人员尽量全面了解相关情况以便更好地找到正确解决问题的方法。三是要多干。农村是最基层的组织基层干部所做的也是最具体、最细致的工作要坚持“多做事、多帮忙”有意识地锻炼自己敢于向急、难、险、重的任务挑战积极参与信访、退耕、民政、计生、综治等工作全面提升乡镇工作方式、方法。 总之只有不断加强自己各方面的素质加深对农村政策的理解和运用利用自己的各方面积极因素为老百姓谋实事我们才能够成为一名合格的村官我们才能够不辜负各级领导的嘱托和信任真正为新农村建设添砖加瓦!
村官是直接面对农村、面对农民的一线基层工作者。想要做好这份身处基层的工作,关键就在于把握好“村官”这个角色与“基层工作”之间的关系。就这个问题,我想谈谈自己的几点想法。 第一,作为村官,要能够正确认识“基层”。 身处基层,就要对艰苦的条件和复杂的情况做好充分的心理准备,基层虽然艰苦,但也最深入实际,最贴近群众,有最为广阔的实践空间。基层是我们改进思想作风、提高处理实际问题能力、做好群众工作、学会应对复杂局面的最生动的“课堂”、最厚重的“教科书”。长期在基层摔打磨炼,最能使我们提升境界,磨炼意志,增长才干。 第二,作为村官,要能够不辱使命,干事创业。 基层是改革发展的主战场、保持稳定的第一线、服务群众的最前沿。基层治,天下安,做好基层工作意义重大,前景广阔。来到基层,就要有为老百姓办实事的信心,时刻告诫自己要把工作摆在首位。把加快农村发展、致富百姓作为头等大事。作为一名村官,要协助村长处理好各项村务,积极参与到基层党团建设、社会主义荣辱观宣传及公共服务、信息化建设等各项工作中去。 第三,作为村官,要能够潜下心来,扎根基层。 在基层工作,取得一点成绩并不难,难的是沉下心来,摆正位子。扎根于基层,既要克服功利思想、浮躁情绪,更要摆脱得过且过的敷衍态度,真正扑下身子、放下架子,虚心向社会学习、向实践请教,做到干一行爱一行,踏踏实实干好组织分配的每一项工作。 我会从以下几方面着手做好村官的工作: 第一,转变思想观念、摆正心态,快速转换角色。尽快熟悉村里的情况,了解村容村貌和村民家中情况,与村民友好相处。 第二,认真学习农村各项工作政策和法律法规,及时做好新政策的宣传工作。充分发挥自身优势,及时向村民宣传新农村建设的各项惠农惠民政策。 第三,努力做到多看、多问、多做。一是要多看。村官是一名村委会工作人员,对于日常问题的处理,除了向村委会的一些前辈领导请教外,更多的是需要自己用心观察。二是要多问。农村不同于城市,这就要求我们处理问题时不能简单地“就事论事”,要多问村两委的工作人员,尽量全面了解相关情况,以便更好地找到正确解决问题的方法。三是要多干。农村是最基层的组织,基层干部所做的也是最具体、最细致的工作,要坚持“多做事、多帮忙”,有意识地锻炼自己,敢于向急、难、险、重的任务挑战,积极参与信访、退耕、民政、计生、综治等工作,全面提升乡镇工作方式、方法。 总之,只有不断加强自己各方面的素质,加深对农村政策的理解和运用,利用自己的各方面积极因素为老百姓谋实事,我们才能够成为一名合格的村官,我们才能够不辜负各级领导的嘱托和信任,真正为新农村建设添砖加瓦!

第7题:

下列表述错误的一项是( )。 A.从1998年到2000年,推广大学生“村官”计划的省份增加了三个 B.大学生“村官”在基层工作中面临的障碍中,“难以适应复杂社会关系”比“自身知识结构不合理”多2.22个百分点 C.图一与图二的数据分别表示不同的内容 D.只要大学毕业生想到农村锻炼,即可成为一名大学生“村官”


正确答案:D
A项正确,从图一可查出数据4—1=3个。B项正确,从图二可查出数据,再加以计算即知,8.89%一6.67%=2.22%,即2.22个百分点。C项正确,图一是1995年以来启动大学生“村官”计划省份的数量,图二是大学生“村官”在基层工作中面临主要障碍的数据,因此,两图所示数据不是指的同一项内容。D项错误,因为“村官”都是经过考查或考试差额择优选拔出来的,不是每个想到农村锻炼的大学生都能实现愿望的。故选D。

第8题:

某大学积极引导大学生开展暑期社会实践活动,取得显著成效。学校和某乡镇联合选拔两位品学兼优的学生到该乡镇担任村官,多方考核之后,甲、乙、丙、丁四人在一起讨论人选的可能性:

甲说:“我不会入选。”

乙说:“如果我入选,则丙会入选。”

丙说:“如果乙入选,则丁会入选。”

丁说:“乙会入选但丙不会入选。”

如果四人中只有一人猜对,则下列哪项判断必然为真?( )

A.甲、乙会入选

B.甲、丁会入选

C.乙、丙会入选

D.乙、丁会入选


正确答案:A
【解析】此题用代人法。代入A,甲乙丙都猜错了,只有丁猜对了,符合题意。故选A。

第9题:

大学生“村官”任期结束后的出路有()

  • A、鼓励大学生“村官”担任村干部
  • B、推荐大学生“村官”参加公务员考试
  • C、扶持大学生“村官”自主创业
  • D、引导大学生“村官”另行择业
  • E、支持大学生“村官”继续学习深造

正确答案:A,B,C,D,E

第10题:

甲男与乙女是一对恋人。一日,乙在电话中提出要和甲分手,甲说希望我们能见最后一面,道个别,乙同意了。甲来到乙的寓所,对乙说,“希望你不要和我分手,不然我就喝下这瓶毒药!”说着拿出一瓶液体状东西。乙认为甲是吓唬自己的,于是说,“你爱喝就喝,关我什么事。”甲一口喝光液体,满脸痛苦倒在床上。乙认为甲是假装的,掉头摔门而去。甲中毒身亡。如何看待乙的行为?


正确答案:乙的行为并不违反法律,但其行为应受到道德的谴责。从犯罪主观方面看,乙没有任何伤害或杀死甲的故意和过失;从犯罪客观方面来看,甲的死亡后果是因为自己喝毒药,而这毒药并不是乙给他喝的,乙的行为对甲的死亡不构成因果关系。另外,男女朋友间没有救助的法定义务,救助甲是乙道德上的义务;对甲的死亡乙也不能预见,因为她认为甲是吓唬自己,不是真的自杀,因此,也无救助的可能性,由此也不构成不作为犯罪。但是乙作为甲的女友没有留心注意甲的行为应受到道德的谴责。

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